<p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”工作相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，提升學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)“抓好、抓細(xì)、抓實(shí)”，全面實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”，4月26日，香河縣城內(nèi)第一小學(xué)教務(wù)處根據(jù)本學(xué)期重點(diǎn)工作安排，對全校教師的備課教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記和教師發(fā)展檔案等進(jìn)行了細(xì)致的檢查與反饋。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)管理工作，要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處。</p> 備課教案 <p class="ql-block"> 教案是課堂教學(xué)前老師預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。通過檢查教案，發(fā)現(xiàn)教師們備課扎實(shí)、規(guī)范。教案設(shè)計(jì)能立足教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)；教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實(shí)用性；教學(xué)反思能結(jié)合課堂實(shí)際教學(xué)情況，反思及時、真實(shí)。清新雅致的字體，清晰明了的教學(xué)環(huán)節(jié)，新穎別致的板書設(shè)計(jì)，詳細(xì)的知識點(diǎn)讓備課本像一個個充實(shí)的知識寶庫。</p> 聽課記錄 <p class="ql-block"> “一人行速，眾人行遠(yuǎn)。”為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我校聽評課教研活動為老師們搭建了展示交流的平臺，給教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。一篇篇書寫工整的聽課記錄寫下的是老師們敏而好學(xué)的心路歷程，體現(xiàn)的是為人師者潛心學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，有針對性的旁評、總評，展現(xiàn)了老師們行成于思的認(rèn)知提升。相信在“相互交流，共同提高”的思想引領(lǐng)下，老師們會在一小教育的沃土上走出自己的風(fēng)采。</p> 學(xué)習(xí)筆記 <p class="ql-block"> 作為教育工作者，用心守護(hù)每個孩子的成長是我們的使命和責(zé)任，同時我們也深刻認(rèn)識到作為一名對孩子有深遠(yuǎn)影響的教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，把自己掌握到的知識，科學(xué)、有效地傳遞給每一位孩子。每位教師堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，其實(shí)就是在積累經(jīng)驗(yàn)，隨筆寫得多了，經(jīng)驗(yàn)自然就會越來越豐富，自身的業(yè)務(wù)水平也會得到相應(yīng)的提高。</p> 發(fā)展檔案 <p class="ql-block"> 在教師成長檔案中，匯集的是教師自己的一系列作品樣本，它提供了教師進(jìn)步的信息，展示了教師的成就。教師在回顧自己的工作歷程、展示成就和體驗(yàn)成功的同時，就會產(chǎn)生自豪感和自信心，就會明確自己今后努力的方向，就會激發(fā)內(nèi)在的潛能，從而促進(jìn)自己的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 細(xì)微之處見真功，常抓不懈促提升。此次常規(guī)檢查不僅是教學(xué)常規(guī)工作的“大閱兵”，也是教師工作態(tài)度的“大比拼”。它促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作，讓“雙減”真正落地開花，達(dá)到了“務(wù)實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量”的目的，使我校的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階！</p>