五一家訪暖人心·家校同行潤心田—登臨學?！拔逡弧毙￠L假家訪活動

禪韻*

黨的二十大報告中提出：“健全學校家庭社會育人機制”“加強家庭家教家風建設(shè)”等指導方針。為深入推進統(tǒng)籌建立學校家庭社會協(xié)同育人機制，積極開展家校協(xié)同共育行動，促進青少年健康茁壯成長?！拔逡弧毙￠L假期間，為了響應(yīng)洪洞縣委組織部關(guān)于“五一”期間黨員助力“創(chuàng)文”工作的緊急通知，登臨學校聯(lián)合黨支部號召全體黨員同志與班主任教師開展了家訪活動。 支部黨員與班主任教師們主要針對留守兒童、學習困難學生、思想心理需溝通關(guān)注的學生開展了本次家訪工作。家訪過程中，老師們分別從“學生情況、作業(yè)完成情況、家庭教育問題、親子溝通策略”等方面展開了工作。只有了解學生的家庭情況、性格和在家的表現(xiàn)、家長的要求以及教育模式、才能更具體的知道學生情況，也有助于教師引導家長建立正確的教育觀念，解決家庭教育方面的一些困擾。最后，教師們依據(jù)學生的學習情況給出意見和建議。通過與家長的交流溝通，家長們也深刻明白了孩子的美好未來，并不取決于優(yōu)異的成績，也不取決于多么拔尖的學歷，而是取決于健全的人格和心智，家庭是孩子身心健康的第一學校。家訪工作結(jié)束后，各黨員與班主任教師共同整理了本次家訪活動記錄，交流了家訪心得。支部宋書記指出：我們作為黨員干部、教師，要時刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入推進學校家訪工作和家校共建共育工作。 家訪活動掠影 通過開展本次家訪活動，不僅讓家長們深刻認識到家庭教育對孩子身心健康的重要性，更讓家長們更加清楚的認識到自身的責任，使家長也自覺的參與到教學管理中來。家校共育，賦能成長，今后學校將持續(xù)做好家校共建共育工作，推動建設(shè)家庭、學校、社會協(xié)同育人共同體，培養(yǎng)身心健康、德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。