<p class="ql-block"> 李向英名校長工作室所有成員，在主持人的帶領下走進王家寨小學，圍繞“如何挖掘本土資源，提升學校文化底蘊”這一問題，進行了一次“沉浸式項目化研修”。</p> <p class="ql-block"> 以創(chuàng)造性問題解決能力為導向，用問題驅動深度研究——這是李向英名校長工作室的研究策略。工作室自成立以來，就提出研究要以問題為導向，沉浸真實的教學情境，聚焦學校辦學的真實問題，實踐探究解決方法，梳理固化研究成果。</p> 參觀校園文化 <p class="ql-block"> 工作室成員參觀王家寨小學校園文化建設，王校長為大家詳細介紹。</p> 課程分享 <p class="ql-block"> 衛(wèi)華小學高婷婷老師為王家寨小學的孩子們帶來了【讀健慧心】心理健康課程，引導孩子們學習如何提高注意力。</p> <p class="ql-block"> 走進課堂，與孩子們一起體驗課堂學習的快樂。</p> 遇見“桃花節(jié)” <p class="ql-block"> 工作室成員參與王家寨小學“校園桃花節(jié)”，與孩子們一起感受賞桃花景，誦桃花詩，舞動“桃園文化”。</p> 主題交流 <p class="ql-block"> 工作室成員圍繞本次項目研修主題，結合研修體驗，進行深度研討。</p>