<p class="ql-block">交往是兒童的一種社會需要，是兒童實現(xiàn)社會性發(fā)展的必經(jīng)途徑。兒童社會化過程基本上沿著兩條路線進(jìn)行：兒童最初幾年在家里度過，父母是與其相互作用的主要對象，家庭是兒童社會化最基本的動因，對兒童早期的行為塑造起著關(guān)鍵作用。隨著年齡的增長，個體的認(rèn)知能力不斷提高，活動范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在的孩子與外界進(jìn)行交往的機(jī)會相比他們的父輩要減少很多，由于缺少與同伴進(jìn)行交往的經(jīng)驗，結(jié)果導(dǎo)致很多的孩子不善于與他人相處，不懂得與人交往的技巧，社會交往能力差。孩子的交往能力并不是天賦的，而是可以通過后天的培養(yǎng)訓(xùn)練來提高。在培養(yǎng)孩子的交往能力上，家長的作用是非常關(guān)鍵的，家長們認(rèn)真聽專家的講解</p> <p class="ql-block">為孩子提供一個寬松的民主家庭氛圍，因為這樣才能培養(yǎng)出性格平和的孩子，孩子才能平和地與別人交往，成為同學(xué)們心目中的好伙伴，尊重孩子的交往興趣。讓孩子明白與同伴交往是自己的權(quán)利，處理同伴交往中出現(xiàn)的問題也是自己的責(zé)任和義務(wù)。這是對孩子獨立人格的肯定，也是培養(yǎng)孩子獨立性的重要一步。 </p> <p class="ql-block">針對如何提高孩子與他人的交往能力，專家也給出了很好的建議</p> <p class="ql-block">孩子人際交往的體驗，對以后的社會行為的發(fā)展有著重要的影響，良好的，積極的交往體驗，會讓孩子對他人更加尊重，友好，也能使孩子更好的適應(yīng)環(huán)境和社會。</p>