“一隅小角，遇見美好”——鹿泉區(qū)幼兒園植物角創(chuàng)設(shè)評比活動

鹿泉區(qū)幼兒園

植物角是幼兒認(rèn)識自然的窗口，幼兒園植物角的精心設(shè)計，不僅能美化環(huán)境，同時也是激發(fā)幼兒關(guān)注自然、豐富知識的重要渠道。為了發(fā)揮它的教育功能，拓寬幼兒視野，培養(yǎng)孩子愛勞動、愛觀察和“小主人”的意識，近日,鹿泉區(qū)幼兒園開展了植物角創(chuàng)設(shè)評比活動。 　　??創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)中，老師與孩子們一起探討植物角的布置與裝扮,利用生活中的廢舊材料創(chuàng)設(shè)出別具一格的植物角。用塑料瓶做花盆，用雞蛋殼種植物，用PVC做花架，汽車輪胎也是布置植物角的好幫手。各種水培植物、各種谷豆類、多肉類、還有小動物的加入、小烏龜、小金魚一一呈現(xiàn)在大家的眼前，充滿了春日里生機勃勃的生活氣息。請跟隨我一起走進幼兒園那漂亮的一角吧! 　　??互動環(huán)節(jié)? 老師站在幼兒的角度，從幼兒的年齡特點和興趣出發(fā)，師幼共同探討將植物角進行科學(xué)合理的劃分,為孩子們創(chuàng)設(shè)觀察與交流學(xué)習(xí)的平臺,如何對動植物進養(yǎng)護與照顧成了孩子們共同的話題、對動植物進行觀察記錄、發(fā)現(xiàn)動植物的秘密等等,激發(fā)孩子們探索事物的好奇心,每個小角落都有孩子們照料植物，發(fā)現(xiàn)植物的痕跡。 　　??解說環(huán)節(jié) 評比時為了更好地展示本班的植物角，各班老師用精彩的語言介紹了植物角的構(gòu)思亮點及幼兒參與管理情況等。 　　??頒獎環(huán)節(jié) 此次種植角評比活動中,依據(jù)評分實施細(xì)則進行打分,本著公平公正的原則,評選出大四班、中四班、小五班三個班級獲取優(yōu)勝獎并頒發(fā)環(huán)境創(chuàng)設(shè)流動紅旗,向獲獎的老師們表示祝賀,同時也從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中學(xué)到可取之處,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光學(xué)習(xí)與成長! 　　??收獲環(huán)節(jié) 活動結(jié)束后，崔簫副園長對本次植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了分析與總結(jié)。? 此次植物角創(chuàng)設(shè)評比活動，不但能增強幼兒對觀察的興趣和堅持性，也能激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動植物的情感?，培養(yǎng)幼兒積極觀察探索的良好習(xí)慣。 　　本次創(chuàng)設(shè)評比對老師們來說既是一次欣賞、學(xué)習(xí)的過程，也是一次展現(xiàn)班級個性和教育者智慧的過程，老師們將繼續(xù)以幼兒興趣、主動性和積極性出發(fā)；從審美性、探索性、區(qū)域聯(lián)動性方向推進，讓一日教學(xué)活動與環(huán)境成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，健康快樂地成長！