<p class="ql-block"> 2023年4月28日，阿城區(qū)一星夢想教師“夢想好課堂”大賽總決賽在回民小學(xué)舉行，6名選手均以最佳狀態(tài)展現(xiàn)出了最佳效果。</p> <p class="ql-block"> 回民小學(xué)為決賽提供了場地和服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 評委組賽前進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了評價規(guī)則，保證了評價的規(guī)范性和公平性。</p> <p class="ql-block"> 來自全區(qū)的夢想沙龍秘書長、夢想中心主任、夢想教師代表70余人次觀摩了比賽。</p> <p class="ql-block"> 和平小學(xué)王曼老師執(zhí)教的是《藝術(shù)生活——造型美》一課以游戲“果蔬與形狀”熱身導(dǎo)入，讓學(xué)生通過游戲與日常生活中的食物形狀聯(lián)系；接著以“食物創(chuàng)意作品欣賞”進(jìn)入活動環(huán)節(jié)，并引出“造型美”這一主題活動，讓學(xué)生使用黏土制作形狀各異的創(chuàng)意面點(diǎn)，自選主題，小組合作，最后交流分享創(chuàng)意想法，讓學(xué)生感知食物造型的藝術(shù)美，完成食物造型制作；在結(jié)尾，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價總結(jié)和拓展延伸，通過學(xué)生們意猶未盡的分享交流體現(xiàn)出了學(xué)生在本節(jié)課上真正的所獲、所感、所悟。</p> <p class="ql-block"> 第三中學(xué)王喚楠老師執(zhí)教的是《價值觀大拍賣》一課，通過三個環(huán)節(jié)讓學(xué)生們認(rèn)識什么是價值觀，初步找到自己的價值觀。第一個環(huán)節(jié)：熱身游戲——神秘島，設(shè)置情境，讓學(xué)生在面臨職業(yè)選擇時，做出自己的抉擇，初探價值觀。第二個環(huán)節(jié)：主題活動——價值觀大拍賣的模擬現(xiàn)場，讓學(xué)生充當(dāng)拍賣師，主持拍賣會，仿若身臨其境。在拍賣進(jìn)行的過程中，深探價值觀，通過心靈捕手活動，找到價值觀。第三個環(huán)節(jié)：課堂總結(jié)，通過回顧和總結(jié)討論，學(xué)生感悟價值觀。本節(jié)課是適應(yīng)思維力和理解力都已趨向成熟的八年級孩子的課，但為比賽組織方便改用了六年級低學(xué)齡段孩子。王老師對課程的部分內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，并精心準(zhǔn)備課堂教具，課上有效引導(dǎo)，放手讓學(xué)生參與，使本節(jié)課依然表現(xiàn)出了很好的效果。</p> <p class="ql-block"> 新利中心校張曉艷老師執(zhí)教的全人教育《義工服務(wù)——助人自助》一課以培養(yǎng)全人為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生更深層次的理解“問題比答案更重要”“方法比知識更重要”“信任比幫助更重要”這一理念。學(xué)生在“合作互助”和“共享資源”兩個活動中，體會助人與被助的快樂。學(xué)生們在參與“同舟共濟(jì)”和“制作名片”的活動過程中相互信任，相互鼓勵與支持，彼此交換信息、共享資源，領(lǐng)悟到幫助團(tuán)隊成功就是使自己成功的哲理，既培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作解決問題的能力，又強(qiáng)化學(xué)生對團(tuán)隊精神的理解與感悟。</p> <p class="ql-block"> 紅星中心學(xué)校喬尚坤老師執(zhí)教的《爸爸，你能給我月亮嗎？》一課，以“愛的抱抱”游戲開始，即調(diào)動了學(xué)生積極性，也引發(fā)學(xué)生對于愛的思考。主題活動中，老師帶領(lǐng)學(xué)生共讀繪本故事、表演故事，沉浸式體驗(yàn)故事的情節(jié)美和情愫美；再通過小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)而延伸到小組討論，“誰為你做了什么讓你感受到了濃濃的愛，我要為誰做什么因?yàn)槲覑鬯?。通過分享愛的活動，孩子們能夠列舉出當(dāng)父母不能滿足自己的要求時該如何做。最后喬老師以師生共同表演手語操《爸媽謝謝你》結(jié)束本課，讓學(xué)生的情感得到升華。</p> <p class="ql-block"> 回民小學(xué)校單春影老師和孩子們共同體驗(yàn)了一次“自我突破”———師生一起在“驚心”中突破，在突破中成長！“大西瓜小西瓜”的熱身活動，孩子們在游戲中感受到要認(rèn)真傾聽，要注意力集中，更想在“再來一次”中超越自己！主題活動（一）“表情包模仿秀”，小組內(nèi)每一個孩子都有參與和展示的機(jī)會，體驗(yàn)突破自我的快樂和收獲；優(yōu)秀代表進(jìn)行的全班展示讓孩子們既有自我突破的體驗(yàn)又有團(tuán)隊意識的榮譽(yù)感。主題活動（二）“直播帶貨我們行”，這個活動中孩子們大膽創(chuàng)新的構(gòu)思設(shè)計、惟妙惟肖的表演、真心話式的分享交流把本節(jié)課推向了高潮。為了集體的榮譽(yù)，孩子們都在努力地“脫胎換骨”，多個孩子表示“這都不是他們平時認(rèn)識的同學(xué)了！”在回顧總結(jié)的環(huán)節(jié)中，孩子們暢所欲言，紛紛表達(dá)突破自我的快樂和收獲。這節(jié)課上孩子們在活動中體驗(yàn)了快樂，在快樂中收獲了勇敢，在勇敢中超越了自我，孩子們變得更加的自信、從容有尊嚴(yán)！</p> <p class="ql-block"> 金京小學(xué)馬萍萍老師執(zhí)教的是多元智能課程中《自我認(rèn)知——我是誰》一課。馬老師根據(jù)三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計兩個主題活動。主題活動一“動物王國”。本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵之處在于引導(dǎo)學(xué)生選擇喜歡的動物卡片代表自己。學(xué)生積極討論交流，并從動物的特點(diǎn)想到自己的優(yōu)點(diǎn)。主題活動二“我的世界”。通過特點(diǎn)能量圖，讓學(xué)生們進(jìn)一步探索自己。引導(dǎo)學(xué)生們從外在認(rèn)識自己的特點(diǎn)，再向內(nèi)找到自己的特點(diǎn)?；顒釉傺由臁傲私饣锇檠壑械哪恪保ㄟ^伙伴間的評價再次認(rèn)識自己。通過本課的體驗(yàn)活動，學(xué)生們能夠正確認(rèn)識自我，更好的接納自我。</p> <p class="ql-block"> 阿城區(qū)四級調(diào)研員沈重高度評價了本次大賽的組織規(guī)模和效果水平，鼓勵全體夢想教師要站在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的高度、新課程標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)的高度和阿城區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的高度上好夢想課，當(dāng)好夢想教師，為孩子們的健康發(fā)展全面發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 六節(jié)課風(fēng)格迥異，精彩紛呈，代表了阿城區(qū)夢想課程的水平。整場比賽在觀課教師們的贊嘆聲中落下帷幕，</p> <p class="ql-block">編輯：崔繼明</p><p class="ql-block">審核：王慧欣</p>