<p class="ql-block"> 為推進學(xué)生心理健康工作，普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，學(xué)校開展了以“關(guān)注心理健康，悅納最好的自己”為主題內(nèi)容的心理健康主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自我、了解自我、接納自我。積極宣傳心理健康教育，營造濃厚氛圍，幫助學(xué)生更好地認識自我、悅納自我、發(fā)展自我，增強生命的意義感。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 各班召開主題班會，用心靈碰撞心靈，讓校園充滿陽光與溫情，讓生命熠熠生輝……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小學(xué)生心理缺陷的主要表現(xiàn)：</span></p><p class="ql-block">1. 嫉妒：當(dāng)別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者竟用打擊、中傷手段來發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。</p><p class="ql-block">2. 狹隘：即斤斤計較，心胸太狹窄，不能容人也不理解別人，對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。</p><p class="ql-block">3. 敏感：即神經(jīng)過敏，多疑，常常把別人無意中的話、不相干的動作當(dāng)作對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。</p><p class="ql-block">4.失落：小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實，他們會付出種種努力甚至刻意追求，當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了失敗感。</p><p class="ql-block">5.自卑：對自己缺乏信心，以為在各個方面都不如別人，無論是學(xué)習(xí)上還是在生活中，總把自己看得低人一等，這種自卑嚴(yán)重影響自己的情緒。</p><p class="ql-block">6.叛逆：小學(xué)生正處于成長過渡期，獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫大人的監(jiān)護。同時，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人齊心協(xié)力。也就是說，愛自己才能更好地愛他人。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，學(xué)會愛自己，擁有好心情，開心每一天！</p>