<p class="ql-block">??風吹過了眼睛??</p><p class="ql-block">??放映著我們在幼兒園成長的每一個故事??</p><p class="ql-block">??記憶劃過了心靈??</p><p class="ql-block">??記載著這群孩子在幼兒園走過的每一個腳</p><p class="ql-block">印??</p><p class="ql-block">??當我們悄然回過頭時，卻發(fā)現(xiàn)“成長錄”早已經準備好，只等著我們去翻看……</p> 主題來源 <p class="ql-block"> 春天是萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)。初春時節(jié),陽光明媚,春風拂面,冰雪融化,樹木發(fā)芽:動物冬眠醒來游人戶外踏青農民田間播種……一切都充滿著變化，洋溢著美好。中班幼兒初步具備觀察能力和探究能力，對周圍的人和事物充滿好奇心和求知欲，這正是引導幼兒探索春天事物和景象變化的好時機。本主題通過“”“尋找春天”“春</p><p class="ql-block">天的植物”“春天的動物”“有趣的春天”4個子主題，利用春天特有自然環(huán)境和資源，充分發(fā)揮幼兒對春天已有經驗的支持作用,引導幼兒運用各種感官與真實的自然環(huán)境充分互動，通過找一找、說一說、唱一唱、玩一玩等幼兒喜歡的方式，感知春天天氣變暖、植物發(fā)芽、花兒開放、小動物從冬眠中醒來等特征,了解春季的自然特征與人類、動植物生活的關系，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)春天的美,體驗尋找春天、放風箏、外出春游等活動的快樂,激發(fā)幼兒欣賞大自然、親近大自然的情感。</p> 飾?春天 <p class="ql-block"> 我們通過用超輕粘土來表現(xiàn)春天的美景！瞧一瞧認真的我們！</p> 春天的植物 <p class="ql-block"> 春天來了，美麗的花開了，小草發(fā)芽了??。我們把春天帶進了教室。</p> <p class="ql-block"> 海棠花又美又香，在我們的談話中，決定對海棠花進行一次寫生。</p> <p class="ql-block"> 帶來的植物，需要我們用心去呵護，瞧！我正在給花澆水。</p> <p class="ql-block"> 春天里最漂亮的動物就是蝴蝶??，我們在衛(wèi)生紙上進行暈染，做出來的蝴蝶真漂亮</p> <p class="ql-block">建構區(qū)的我們在搭建“動物園”</p> <p class="ql-block">室內小游戲《搶杯子》</p> 讀書日 <p class="ql-block"> 4月23日是世界讀書日，我們舉行了家長進課堂活動。</p> 健康體檢 <p class="ql-block"> 這周我們也進行了健康體檢，看看我們有多么勇敢吧！</p> 家園合作 <p class="ql-block"> 我們通過家訪，和家長了解了孩子在家的一些情況，也向家長反映了孩子的在校情況。由于本月有一個世界讀書日活動，所以我們也借機向家長宣傳了閱讀的重要性。</p>