<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷收獲,長(zhǎng)春國(guó)際物流經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為出發(fā)點(diǎn),在五一勞動(dòng)節(jié)期間,為孩子們準(zhǔn)備了有趣的“五一套餐”,引導(dǎo)學(xué)生在<span style="font-size: 18px;">玩中學(xué),學(xué)中樂,樂中獲,將“勞動(dòng)最光榮”的意識(shí)根植于心。</span></p> 語文——古詩配畫 <p class="ql-block"> 勞動(dòng)人民,在古人的詩詞里,顯出不一樣的詩情畫意。學(xué)生們發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作,通過對(duì)《鋤禾》古詩配圖的方式來展現(xiàn)自己的理解和創(chuàng)意。</p> 數(shù)學(xué)——趣味七巧板 <p class="ql-block"> 七巧板不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念,還可以鍛煉創(chuàng)新能力,在搭建的各種人物、動(dòng)物、植物形象,建筑模型以及交通工具中體會(huì)無窮的樂趣。孩子們展開合理想象,動(dòng)手又動(dòng)腦,建立起熱愛勞動(dòng)的觀念,從中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美!</p> 英語——My Day <p class="ql-block"> 在“五一”勞動(dòng)節(jié)這一天,同學(xué)們根據(jù)星期、時(shí)間、一天的安排等表達(dá)方式繪制出“我的一天”生活英語手抄報(bào)。發(fā)揮自己的想象力,用畫筆在圖紙上描繪出自己多彩的一天,<span style="font-size: 18px;">提高了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。</span></p> 綜合實(shí)踐——變廢為寶 <p class="ql-block"> 孩子們利用塑料瓶、易拉罐等,展開合理想象,制作并裝飾特色筆筒。學(xué)生們動(dòng)手又動(dòng)腦,體會(huì)手工制作的快樂,在潛移默化中建立起熱愛勞動(dòng)的觀念,從中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美!</p> 勞動(dòng)——家務(wù)闖關(guān)賽 <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育是幫助孩子們成長(zhǎng)的必要途徑,可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心、以及動(dòng)手能力。孩子們化身“小當(dāng)家”,盡自己所能,用拍照的形式記錄體驗(yàn),通過動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。</p> 思政——手抄報(bào) <p class="ql-block"> 勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。在“五一”勞動(dòng)節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里,孩子們用七彩的畫筆來贊美最光榮、最美麗的勞動(dòng)者!</p> 美術(shù)——遇見春天 <p class="ql-block"> 桃之夭夭,灼灼其華。趁著春天這大好時(shí)光,讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春的美好,并將這份美好繪制出來,讓創(chuàng)意與春天相撞,做生活中的有心人。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)春國(guó)際物流經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“快樂勞動(dòng) · 樂享五一”主題特色作業(yè),用多種形式迎接了“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,孩子們不但親自參與了勞動(dòng),而且還讓他們感受到勞動(dòng)的樂趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí),在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,成為一個(gè)熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的人!</p> <p class="ql-block">撰稿、編輯:張洋洋</p><p class="ql-block">審核:翟賀</p>