春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，教育幫扶總關(guān)情——記茅坪回族鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展“五導(dǎo)幫扶”工作

星雨心愿

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。在這春末夏初，茅坪回族鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一直深入貫徹落實(shí)國(guó)家的教育扶貧政策,實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，在鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作中，始終樹(shù)立“扶貧先扶志和智”的教育理念，一直堅(jiān)持做著“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活督導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)”的“五導(dǎo)”幫扶工作。在開(kāi)學(xué)之初，就對(duì)我校127名脫貧戶(hù)、3名突發(fā)嚴(yán)重困難戶(hù)、7名脫貧不穩(wěn)定戶(hù)和2名邊緣易致貧戶(hù)共139名學(xué)生和全校28名教師進(jìn)行了“1＋1”結(jié)對(duì)幫扶，制定了《茅坪回族鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“1＋1”結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案”》，明確了本學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶的內(nèi)容和目標(biāo)，各教師知曉了自己的幫扶對(duì)象和幫扶職責(zé)以及幫扶活動(dòng)開(kāi)展的形式。截至目前，本學(xué)期各教師和自己幫扶的學(xué)生不計(jì)形式的開(kāi)展了兩次“五導(dǎo)”幫扶工作。 　　段昌禎副校長(zhǎng)與幫扶學(xué)生進(jìn)行思想交流，他充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫著學(xué)生樹(shù)立自信。 　　陳明亮老師與幫扶學(xué)生進(jìn)行談心交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮努力。 　　孫穎老師給幫扶學(xué)生分析期中考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。 　　閔釗老師與幫扶學(xué)生談話(huà)交流，對(duì)指導(dǎo)七年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 　　張晶老師給幫扶學(xué)生分析期中考試成績(jī)，和學(xué)生共同分析期中考試的得與失，幫著學(xué)生找回自信。 　　程陽(yáng)老師輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 　　安小芬教師與幫扶學(xué)生進(jìn)行著心與心的交流，語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡。 　　侯博雅老師和幫扶學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的親切談話(huà)，希望學(xué)生能抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)韶華，奮力一搏，成就精彩青春。 　　柳希剛老師給他幫扶的學(xué)生進(jìn)行了一次理想教育，希望孩子們真正樹(shù)立用知識(shí)改變命運(yùn)的理念，用行動(dòng)踐行諾言。 　　程炎瑤老師和她幫扶的學(xué)生親切的交談著學(xué)習(xí)和生活。 　　王義勇老師詢(xún)問(wèn)著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指出勤能補(bǔ)拙方法。 　　王越老師與她幫扶學(xué)生進(jìn)行著新的約定,給孩子們制定了跳一跳就能摘到桃子的目標(biāo)，孩子們欣然接受。 　　魏群老師給幫扶的九年級(jí)學(xué)生繼續(xù)加油鼓勁，希望學(xué)生能考進(jìn)縣中的火箭班,在最后一個(gè)多月奮力一搏，挑戰(zhàn)自我。 　　代小翠老師給幫扶學(xué)生進(jìn)行試卷分析，找出失分原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生不到交卷最后一刻絕不言棄，繼續(xù)加油。 　　魏群老師和她幫扶的學(xué)生進(jìn)行著談心交流，真誠(chéng)的希望孩子身心健康，積極陽(yáng)光，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。 各位教師用心填寫(xiě)的幫扶記錄表 　　一次交流一份愛(ài)，一次幫扶一份情。在鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作中，在“雙減”進(jìn)行時(shí)，茅坪回族鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一直堅(jiān)持做著“五導(dǎo)幫扶”工作，旨在扶志扶智，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的身心健康、思想動(dòng)態(tài)、心理變化和生活情況，以達(dá)到激勵(lì)、樹(shù)立自信、陽(yáng)光健康成長(zhǎng)的幫扶效果。希望茅中受幫扶的學(xué)生能不負(fù)韶華，不負(fù)黨恩，發(fā)憤圖強(qiáng)，在自己人生路上譜寫(xiě)輝煌篇章。