<p class="ql-block">為了督促教師教學，改進工作方式，促進教師有效批改作業(yè)，組織教師對作業(yè)進行了一次作業(yè)大檢查。</p><p class="ql-block">從作業(yè)開設、布置，學生的書寫，老師的批閱，批閱后的改錯等，全方位進行檢查。檢查后，在教研組會議上進行深入研討。個性問題反饋給老師督促改正。</p><p class="ql-block">通過作業(yè)檢查，全面摸排情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，對教育教學工作是一次檢閱，真正達到了以“嚴謹治學抓常規(guī)，以查促改助成長”的目的，對今后的教育教學工作起到了很好的指導作用。</p> <p class="ql-block">“風起揚帆正當時，凝心聚力再出發(fā)。”通過教研組長的會議，必將會為新學期的教研活動開啟一盞明燈，為學校教學質(zhì)量的有效提升、教研成果的大力突破奠定堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看陽光溫馨恬靜，沐輕風和煦輕柔。攜一顆初心，探數(shù)學教學的曲徑通幽。在奇思妙想的數(shù)學世界里，在才思輕揚的數(shù)學課堂中，共賞數(shù)學之美，共探數(shù)學之妙，共品數(shù)學之魂，共追數(shù)學之旅。</p> <p class="ql-block">老師們共同探討備課方案，暢所欲言，教研氛圍濃厚。備課活動在 “教”的實踐與“研”的思考中探索出一條務實而有效的教研之路。教而不研則淺，研而不教則空。最后，大家對集體備課的活動進行了交流，各抒己見，充分肯定了本次活動的亮點，也指出了不足之處，共同研討，共同學習。此次集體備課，實現(xiàn)了資源共享、研討得到了提升，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，真正切實有效地提高了教師的數(shù)學教學教研能力。</p>