<p class="ql-block">通過水主題活動，孩子們對水的特性有了一定的了解，孩子們好奇于老師喝冰糖水時，冰糖慢慢消失不見的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究興趣，了解材料的溶解現(xiàn)象，提高動手操作能力，設(shè)計(jì)了本次活動。</p> <p class="ql-block">今天老師準(zhǔn)備了兩杯水（清水、糖水），請小朋友看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說兩杯水的相同和不同之處。</p> <p class="ql-block">來看看老師給你們準(zhǔn)備了什么東西，你們猜猜這些東西放在水里哪些能溶解？哪些不能溶解？</p> 猜想 <p class="ql-block">如果你覺得它可以溶解，用笑臉或者√表示，如果你猜它不能溶解，用哭臉或者×表示。請?jiān)谟涗洷碇杏涗浵聛怼?lt;/p> 實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block">分組實(shí)驗(yàn)，將各種物品放入水中，觀察哪些物品能溶解？哪些物品不能溶解？并加以記錄。</p> <p class="ql-block">分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對比和自己的猜想是否一致</p> <p class="ql-block">通過剛才的實(shí)驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)鹽是能夠溶解的！那如果將相同量的鹽，分別放入一杯冷水和一杯熱水中，哪一個杯子中的溶解速度快？</p><p class="ql-block">教師將相同量的鹽同時放進(jìn)冷水和熱水中，請幼兒觀察哪一個杯子里的溶解速度快？</p><p class="ql-block">答案：熱水溶解鹽更快。</p> <p class="ql-block">今天我們一同發(fā)現(xiàn)了材料的溶解現(xiàn)象，知道有些東西可以溶解，有些東西不可以溶解。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)老師放置了做溶解實(shí)驗(yàn)的各種物品，請小朋友們動手操作積極嘗試。繼續(xù)探究，水的溫度一樣，物體越小溶解速度越快。</p>