<p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">課程緣起：</i></p><p class="ql-block"> 在一次制作小點(diǎn)心的泥工活動中，知一把幾種顏色的超輕黏土混合在一起，居然變成了另一種顏色。超輕黏土的混合發(fā)生了神奇的變化，知一驚訝不已，連忙叫來了其他小朋友，分享自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們你一言我一語地議論紛紛：“這個太神奇了，以前我也發(fā)現(xiàn)過！”“顏色寶寶真好玩！”......</p><p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，《指南》中指出：“要引導(dǎo)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！睘榱素S富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，滿足他們探究色彩秘密的好奇心，我們共赴一場“顏色”之約......</p> 顏色在身邊 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1.尋找顏色</i></p><p class="ql-block"> 幼兒園是多姿多彩的，幼兒園有什么顏色呢?我們喜歡玩的玩具都有哪些顏色呢?身邊的色彩喚起了孩子們心中的那份好奇。</p><p class="ql-block"> “老師我們找到啦！大型玩具是紅色的！”</p><p class="ql-block"> “閱覽室的小桌子是白色的！”</p><p class="ql-block"> “種植園的蔬菜是綠色的！”</p><p class="ql-block"> “操場上的輪胎是黑色的！”</p><p class="ql-block"> “幼兒園的垃圾桶有紅色、藍(lán)色、綠色，還有黑色的呢！”</p><p class="ql-block"> “蒲公英的花是黃色的！”</p><p class="ql-block"> “三葉草的花是粉色的！”</p><p class="ql-block"> ............</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">2.收集色彩</i></p><p class="ql-block"> 每個孩子都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而大自然就是孩子最好的美育課堂。孩子們將掉落的彩色花朵和樹葉收集起來，制作了屬于自己獨(dú)一無二的花草手環(huán)。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">老師的話：</i></p><p class="ql-block"> 陳鶴琴說“大自然是活教材”，生活中處處有教育，蘊(yùn)含了豐厚的教育資源。孩子們的眼睛是七彩的，在他們的眼中，所有的顏色都是賦予魔法的。我們抓住幼兒的興趣點(diǎn)，利用園內(nèi)的可用資源，讓他們自主尋找、自主探究，感受生活中的五彩斑斕，感知不同的顏色，感受到顏色在我們生活中是無處不在的。</p> 顏色大調(diào)查 <p class="ql-block"> 為了讓小朋友們進(jìn)一步感知顏色，我們開啟了一場顏色大調(diào)查！請小朋友們和爸爸媽媽一起合作，找到了自己最喜歡的顏色和各種各樣顏色的東西，并在幼兒園和小伙伴一起分享自己調(diào)查的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 家長們利用周末空閑時間帶著孩子一起走出家門，去尋找大自然的顏色。</p><p class="ql-block"> 曹知一：樹葉有紅色和綠色的，花朵有紅色的、紫色的、黃色的。</p><p class="ql-block"> 董宛央：公園里有彩色的風(fēng)箏，有紅色、黃色、粉色、紫色的花，還有綠色的小草。</p><p class="ql-block"> 楊顧冉：河邊的小花是黃色的，真好看。</p><p class="ql-block"> 徐卿周：泥土是棕色的耶！看，這里還有白色的花。</p><p class="ql-block"> 趙奕恒：公園里有漂亮的紅色的花朵，紅色是我喜歡的顏色，紅紅的就像辣椒一樣！</p><p class="ql-block"> 崔舒蓓：公園里開了各式各樣的花，五顏六色的都有，漂亮極了！</p><p class="ql-block"> 莊旭：公園里粉紅色的花，像小喇叭一樣，葉子綠油油的，像蘿卜的葉子。</p><p class="ql-block"> ............</p> <p class="ql-block"> 老師也找到了大自然的顏色。瞧！麥苗綠油油的，好像給大地穿上綠色的衣裳；金燦燦的油菜花，就像一片金色的海洋；蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云............</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">老師的話：</i></p><p class="ql-block"> 小班幼兒對生活中鮮艷的顏色非常感興趣，但由于年齡小，受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們往往會把各種顏色張冠李戴。教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，通過調(diào)查表的形式了解小朋友們喜歡的顏色，尊重幼兒對色彩認(rèn)知的同時，提升他們對色彩的敏感度。孩子們對顏色充滿了無限的探索欲望，促使課程的生成，成為了課程的主人，并引發(fā)了后續(xù)的探索游戲。</p> 探秘色彩 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">繪本：《小藍(lán)和小黃》</i></p><p class="ql-block"> 孩子們對繪本《小藍(lán)和小黃》特別感興趣。故事中的小藍(lán)和小黃是一對非常要好的朋友，他們有很多不同顏色的好朋友，發(fā)生了很多有趣、精彩的故事。一本簡單的繪本故事，拉近了孩子們與顏色之間的距離。</p> <p class="ql-block"> 繪本中，孩子們還發(fā)現(xiàn)當(dāng)小藍(lán)和小黃抱在一起時就會變成小綠，這深深地激發(fā)了他們的好奇心。</p><p class="ql-block"> 樂怡：小藍(lán)和小黃擁抱在一起，真的能變成小綠嗎?</p><p class="ql-block"> 莊旭：小藍(lán)和小紫擁抱在一起，也會變成綠色嗎?</p><p class="ql-block"> 楊顧冉：我可以把我喜歡的小藍(lán)和小紅擁抱在一起嗎?</p><p class="ql-block"> ............</p><p class="ql-block"> 了解到小藍(lán)和小黃的色彩變化規(guī)律之后，孩子們展開了進(jìn)一步討論和猜想。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小實(shí)驗(yàn)：顏色變變變</i></p><p class="ql-block"> 通過繪本《小藍(lán)和小黃》，孩子們對顏色有了更濃厚的興趣。當(dāng)小黃遇見小藍(lán)，就出現(xiàn)了新的好朋友，它叫小綠！</p><p class="ql-block"> 也許，不曾擁抱的顏色，永遠(yuǎn)不知道擁抱后會發(fā)生愛的改變！為了滿足孩子們的好奇心，我們進(jìn)行了一次有趣的“變色”實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 紅色、黃色和藍(lán)色，它們是三原色，它們的本領(lǐng)很大，可以變出所有的顏色。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">老師的話：</i></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：“要培養(yǎng)幼兒的探究意識和初步的實(shí)驗(yàn)操作能力。鼓勵和支持孩子大膽聯(lián)想，積極操作，激發(fā)幼兒持續(xù)操作的興趣，并在實(shí)踐操作中探索物體并關(guān)注動作產(chǎn)生的結(jié)果。”在探秘變色的過程中，幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們的觀察能力、動手操作能力和表達(dá)能力得到很大的提高，同時也激發(fā)了他們的求知欲和探究欲望。</p> 玩轉(zhuǎn)色彩 <p class="ql-block"> 小朋友們喜歡和顏色做朋友，喜歡和它做游戲。當(dāng)色彩遇上愛玩的孩子們，會擦出怎樣的火花呢？</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">創(chuàng)意美術(shù)：紙巾渲染</i></p><p class="ql-block"> 顏色好神奇！把餐巾紙隨意折疊，再將馬克筆涂染在餐巾紙上，就會發(fā)生不一樣的變化，不信就來看看吧!</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">律動：顏色歌</i></p> <p class="ql-block"> 歌曲里也藏著各種顏色呢！一起來聽聽吧！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">泥工：彩色毛毛蟲</i></p><p class="ql-block"> 彩泥捏一捏、揉一揉，啊，一條條毛毛蟲，還是彩色的呢！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">波洛克藝術(shù)創(chuàng)作：彈珠滾畫</i></p><p class="ql-block"> 小朋友們模仿美國繪畫大師波洛克的繪畫形式，用彈珠、顏料、鞋盒等材料進(jìn)行創(chuàng)作，在感受創(chuàng)作的過程中，也鍛煉了他們的視覺追蹤和手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">體游：彩虹傘</i></p><p class="ql-block"> 漂亮又好玩的彩虹傘也不能忘記了，一起來玩彩虹傘吧！</p><p class="ql-block"> 在各種有趣又好玩的彩虹傘游戲中，孩子們體驗(yàn)到游戲的快樂，各種體能得到鍛煉，合作能力也得到了培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">美食制作：彩色面條</i></p><p class="ql-block"> 很多蔬菜、水果里也藏著顏色寶寶呢！瞧，老師帶小朋友們用紅紅的火龍果汁、綠綠的芹菜汁做彩色面條啦！</p> <p class="ql-block"> 彩色面條真漂亮，好玩又好吃！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">老師的話：</i></p><p class="ql-block"> 顏色是多么的奇妙呀!“老師，老師！我還想再玩一玩顏色!”顏色可以怎么玩呢?基于孩子們對于色彩的熱情，我們又延伸出許多有趣的顏色游戲。在顏色探索活動中，不僅提升了幼兒的審美能力，還知道了色彩在我們的生活中是必不可少的，因?yàn)橛辛祟伾?，我們的生活才會變得更美麗?lt;/p> 會說話的顏色 <p class="ql-block"> 顏色不光好玩，它們還會“說話”呢！快來看看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">1.神奇的保護(hù)色</span></p><p class="ql-block">你找到圖片中隱藏的動物了嗎？</p> <p class="ql-block">2.救生衣、環(huán)衛(wèi)工人服裝都是橙色的， 穿上這些服飾的人就多了一份安全。</p> <p class="ql-block">3.安全標(biāo)志都是黃色的，提醒人們注意安全。 </p> <p class="ql-block">4.紅綠燈說：紅燈停，綠燈行、黃燈亮了等一等。</p> <p class="ql-block">5.安全通道說：有危險時要看好我走哦!</p> <p class="ql-block">6.分類垃圾桶說：小朋友們要記得垃圾分類。</p> <p class="ql-block">7.通過顏色的變化，我們可以知道水果有沒有成熟；變色的樹葉告訴我們季節(jié)更換了！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">老師的話</i><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">：</span></p><p class="ql-block"> 小朋友們帶著對顏色的好奇，通過尋找、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、游戲等，對顏色進(jìn)行了充分的探索。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)，動物的身上也有顏色，而且有的動物還會變色，真的好神奇哦！還有的孩子發(fā)現(xiàn)清潔工人的衣服都是橙色的，那是為什么呢？帶著新的發(fā)現(xiàn)，我們開啟了《會說話的顏色》的探索之旅，將幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了遷移、運(yùn)用，進(jìn)一步拓展他們的生活經(jīng)驗(yàn)，并從中收獲了滿滿的快樂。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 在班本課程實(shí)施過程中，我們結(jié)合幼兒對顏色的喜愛，利用小朋友們喜歡的各項(xiàng)活動，讓他們在觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)的過程中加深對顏色的認(rèn)識，感受顏色的變化，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的品質(zhì)。幼兒在探索的過程中，加深了對顏色的認(rèn)知，明白了色彩不僅僅在顏料中，更存在于大自然和我們的日常生活中。大千世界，每個地方、每個角落，都存在著色彩，“生活即教育，教育即生活”，關(guān)于“顏色”的故事我們還在繼續(xù)……</p>