<h5> 培風(fēng)圖南，賡續(xù)前行，坐而論道書所思，起而深耕研所究。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把握高考方向，提升2024屆學(xué)子復(fù)習(xí)效率，沁縣中學(xué)高二年級部于5月4日召開了高考備考一輪動員會，全方位備戰(zhàn)2024年高考。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體高二教師參加了本次會議，會議由副校長王峰松主持。</h5> 制定目標(biāo) 明確方向 <h5> 會議伊始，高二年級主任劉建剛以現(xiàn)在高三的理念、高三的思路、高三的做法為參考，結(jié)合高二年級實(shí)際情況，扎實(shí)推進(jìn)年級教研、教學(xué)、管理工作，實(shí)現(xiàn)新的跨越，從五個方面對2024屆高考備考方案進(jìn)行了闡述。一、從總體思路上做出了具體要求：首先是抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地；其次是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把考試分析關(guān)、嚴(yán)把高考信息整合關(guān)；三是突出尖子生，抓住特長生，關(guān)注臨界生，不棄學(xué)困生。具體時間安排為2023年5月1日至2023年12月底，完成第一輪復(fù)習(xí)；2024年1月至2024年4月中旬,完成第二輪復(fù)習(xí),2024年5月底完成高考綜合訓(xùn)練(第三輪復(fù)習(xí))。二、年級管理方面：首先對年級組進(jìn)行了細(xì)致分工并切合實(shí)際制定了年級管理措施；其次對備課組、邊緣生輔導(dǎo)以及班主任和學(xué)生管理進(jìn)一步提出了更高要求，有安排有落實(shí)有檢查。三、備課組工作方面要重措施、重落實(shí)、貴堅(jiān)持。首先是強(qiáng)化群體意識，抓好集體備課工作，突出教學(xué)研究，重視學(xué)生過程管理；其次落實(shí)聽課制度，完善教師成長機(jī)制，提高新教師教育教學(xué)能力；三是學(xué)生晨午讀、自習(xí)輔導(dǎo)科任教師要到場，四、抓好各類邊緣生管理、輔導(dǎo)。首先狠抓邊緣生薄弱科，科任教師對邊緣生要認(rèn)真落實(shí)“三個一四優(yōu)先五跟蹤”措施精準(zhǔn)輔導(dǎo)；其次糾正邊緣生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)化任務(wù)明確要求，三是對邊緣生輔導(dǎo)做出了具體安排。五、班主任管理方面。一是引導(dǎo)、督促班主任常規(guī)工作落實(shí)到位，二是抓特殊時段管理，三是抓課堂主陣地，四是學(xué)生管理一定要“嚴(yán)”，一嚴(yán)百事了，一松百事生，五是“守”字為本：從早到晚我們要守學(xué)生，無縫隙陪伴學(xué)生。</h5> 科學(xué)施策 精準(zhǔn)發(fā)力 <h5><span style="color: inherit;"> 高二年級各備課組長代表分享了一輪復(fù)習(xí)策略，他們從復(fù)習(xí)目標(biāo)、操作方法、課時安排、題型訓(xùn)練等方面詳細(xì)介紹了本學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)方案。</span><br></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 語文學(xué)科李懷勝老師從復(fù)習(xí)計劃、制定依據(jù)、如何實(shí)施三個方面進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)論證。以新課標(biāo)、評價體系、真題為綱把握高考方向；以學(xué)生實(shí)際情況為準(zhǔn)制定復(fù)習(xí)計劃和策略。具體實(shí)施以教材為起點(diǎn)，以基礎(chǔ)知識為切入點(diǎn)，以專題復(fù)習(xí)為著力點(diǎn)，以提高核心素養(yǎng)為目標(biāo)，力求一輪復(fù)習(xí)的有效性。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 數(shù)學(xué)組備課組長李瑞英老師做了題目是《同心筑夢，共創(chuàng)佳績》的復(fù)習(xí)計劃。分別從試題變化、目標(biāo)任務(wù)、思路措施和決心態(tài)度四部分進(jìn)行了敘述。她特別指出，在一輪復(fù)習(xí)備考中，一定要回歸課本，精心研究新教材中的知識點(diǎn)和課后練習(xí)，由此展開拓展延伸。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 英語組備課組長張燕老師以最新備考理論依據(jù)為支撐，結(jié)合實(shí)際學(xué)情，找準(zhǔn)策略，依托詞匯和語法兩個“基礎(chǔ)”，發(fā)展語篇理解性技能和寫作表達(dá)性技能兩種“技能”為主線，以牢牢“扎根”為宗旨，強(qiáng)調(diào)高三一輪復(fù)習(xí)的整體性、關(guān)聯(lián)性。并承諾全組人員將以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入工作中，不折不扣得嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)校和年級部安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 政治組備課組長秦彥斌老師交流了政治學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)計劃。從政策信息、高考方向的把握等方面介紹了新課改背景下的政治學(xué)科命題思路，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹人導(dǎo)向，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性、創(chuàng)新試題形式，加強(qiáng)情境設(shè)計，注重聯(lián)系社會生活實(shí)際，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。課堂上要有效調(diào)動學(xué)生，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)出發(fā)，深度挖掘今年以來的時政熱點(diǎn)，并將所學(xué)知識運(yùn)用于解決實(shí)際問題中。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 物理組備課組長王秀梅從高考考什么、怎么考、如何備考三個方面交流討論。一是研究高考題，分析高考命題規(guī)律結(jié)合高考藍(lán)皮書進(jìn)行知識精簡，便于學(xué)生理解；二是立足課程標(biāo)準(zhǔn)，備好集體課，追求高效課堂；三是課后作業(yè)分層布置精選作業(yè)并做好檢查；四是做好邊緣生輔導(dǎo)，五是利用周考總結(jié)學(xué)生的不足，及時調(diào)整備考策略。</span></h5> 精準(zhǔn)部署 科學(xué)管理 <h5> 高二年級部分班主任就班級管理及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了發(fā)言：<span style="color:inherit;">555班班主任馬龍老師對自己的班級管理做出了相應(yīng)安排；566班班主任申建鋒老師就班級管理從四個方面進(jìn)行了交流：一是狠抓常規(guī)、落實(shí)到位；二是目標(biāo)明確，勇往直前；三是及時反思，調(diào)整心態(tài)；四是營造氣氛，蓄勢待發(fā)。554班班主任陳永康老師結(jié)合本班情況做了《</span>加強(qiáng)管理 奮起直追<span style="color:inherit;"> 》的表態(tài)發(fā)言；562班班主任趙艷老師就本班的升學(xué)目標(biāo)，她結(jié)合班級實(shí)際情況，做了《找準(zhǔn)關(guān)鍵問題 提高教學(xué)效率》的表態(tài)發(fā)言，從三個方面制定了改進(jìn)班級管理、教育教學(xué)的措施。一是加強(qiáng)班級日常管理，二是規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為，三是加強(qiáng)對達(dá)線目標(biāo)學(xué)生生的培養(yǎng)，關(guān)注和愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生成才的引路人。</span></h5> <h5> 副校長張明杰就高三復(fù)習(xí)工作做了強(qiáng)調(diào)：一是一輪復(fù)習(xí)力求扎實(shí)、高效；二是認(rèn)真落實(shí)周考及時分析、反饋；三是培優(yōu)補(bǔ)差有效推進(jìn)；四是合理安排聯(lián)考，用好高考真題；五是鼓勵學(xué)科教師做專題講座。</h5><h5> 副校長張春雨也對高二年級提出：面對目標(biāo)我們要以咬定青山不放松的執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)，同時保持行百里半九十的清醒，并堅(jiān)信在年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2024年的高考一定會取得成功。</h5><h5> 副校長王峰松聽了大家的發(fā)言后指出，本次會議很務(wù)實(shí)，大家坦誠用心的進(jìn)行了工作交流，在接下來的日子里，我們要致力構(gòu)建命運(yùn)共同體，從學(xué)科組到年級團(tuán)隊(duì)聚全體智慧，踏實(shí)篤行，堅(jiān)決打勝2024屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。</h5>