<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接陡坡，幫助幼兒能順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，2023年4月10日下午，綿陽實(shí)驗(yàn)幼兒園大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了綿陽二中金家林學(xué)校，開啟了“初體驗(yàn)”。</span></p> 整裝待發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">沐浴微風(fēng)，迎著溫暖的陽光，實(shí)驗(yàn)幼兒園大班的53名孩子在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了綿陽二中金家林學(xué)校。一切準(zhǔn)備就緒，孩子們滿懷著好奇，憧憬和激動(dòng)的心情，開始了對小學(xué)的探秘之旅。</span></p> 觀戶外書屋 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 小小書屋就是大大世界，每一本圖書都是一處寶藏，值得我們?nèi)ヌ剿?。戶外書屋的圖書，每位孩子都可以去借閱，自主借閱，自主歸還，即培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，又培養(yǎng)孩子的自覺和自律。</span></p> 參觀校園 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">參觀完戶外書屋后，孩子們在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，參觀了小學(xué)的其他建筑，大大的體育場，充滿科技色彩的科技館，以及小學(xué)的食堂，各種活動(dòng)室。校園里的一切都讓孩子們感到好奇，孩子們認(rèn)真觀察校園里的每一處，不由發(fā)出陣陣感慨。</span></p> 我有問題問哥哥姐姐 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">孩子們參觀完小學(xué)的操場、食堂和活動(dòng)室后，有序的進(jìn)入班級，近距離的感受課堂，體驗(yàn)小學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。在來參觀小學(xué)之前，我們的孩子們就已準(zhǔn)備了很多的問題想問哥哥姐姐，讓我們來看看他們是怎么問哥哥姐姐的吧？哥哥姐姐又是怎么回答他們的吧？</span></p> 體驗(yàn)課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為了進(jìn)一步感受小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，了解小學(xué)的哥哥姐姐上課是如何坐的呀？需要準(zhǔn)備什么呀？孩子們近距離的感受了哥哥姐姐上課時(shí)的桌椅。在這次初體驗(yàn)小學(xué)課堂的氛圍中，孩子們感覺既新奇又緊張，對小學(xué)生活充滿了渴望。通過老師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步激發(fā)了大班孩子要成為一名光榮的小學(xué)生的迫切愿望！</span></p> 觀后分享 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">參觀結(jié)束后，孩子們收獲滿滿，回到幼兒園，紛紛暢談?dòng)變簣@和小學(xué)的不同，小學(xué)好還是幼兒園好，分享自己的感受，通過親身體驗(yàn)，孩子們感受到了小學(xué)生活的快樂和美好，萌發(fā)入學(xué)愿望。</span></p> 幼小聯(lián)合教研活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡?！被ㄩ_有時(shí)，銜接有度。我們的老師也一直在行動(dòng)，為了推進(jìn)幼小銜接工作，營造良好的幼小銜接氛圍，我們和小學(xué)的老師一起研討如何做好幼小銜接。</span></p>