送教下鄉(xiāng)促交流，筑夢(mèng)課堂共成長(zhǎng)

都川小學(xué)

三尺講臺(tái)催苗綠，一片丹心育花紅。為推動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)，發(fā)揮城區(qū)骨干教師及學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)、示范和輻射作用，切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師教學(xué)水平，促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)。由縣教研室牽頭，縣七小資深教師團(tuán)隊(duì)為主力，在各同級(jí)學(xué)校的支持下，“送教下鄉(xiāng)暨八桂教學(xué)通課例展示”活教活動(dòng)在風(fēng)景如畫(huà)的都川小學(xué)井然有序地展開(kāi)。 送教老師秉著高度的責(zé)任感，巧妙借助“八桂教學(xué)通”平臺(tái)特色功能，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓課堂的生成更靈動(dòng)，更高效。兩位老師精心設(shè)計(jì)，將兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容整合為一節(jié)別樣生動(dòng)的種子課，以同構(gòu)異課方式展示，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，理發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果。 莫?jiǎng)蜮蠋熒稀睹娣e與面積單位》 譚雅菁老師上《面積與面積單位》 評(píng)課議課環(huán)節(jié)，先由執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)這一堂課的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期的效果以及不足之處。再由聽(tīng)課老師對(duì)執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，充分肯定了課堂的生動(dòng)性和高效性。 執(zhí)教老師說(shuō)課及教學(xué)反思 聽(tīng)課老師評(píng)課 縣七小岑麗婉老師主評(píng)、縣教研室韋紅霞教研員總評(píng) 縣七小的李金秀老師和韋春雷老師，分別分享了單元整體視角下《面積與面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)解讀、《面積與面積單位》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路與解讀，聽(tīng)課老師們獲益匪淺。 活動(dòng)接近尾聲縣教研室蒙寧主任對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行指導(dǎo)性講話(huà)，都川小學(xué)韋瑞國(guó)校長(zhǎng)用一首精悍簡(jiǎn)短而又富含情感的小詩(shī)為活動(dòng)總結(jié)。 活動(dòng)最后由蒙寧主任給執(zhí)教老師和指導(dǎo)老師頒發(fā)縣教研室授予的榮譽(yù)證書(shū)，隨后參加活動(dòng)所有人員合影留念。 頒發(fā)榮譽(yù) 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)加深了對(duì)“八桂教學(xué)通”平臺(tái)的認(rèn)知，更好地搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，相互借鑒，共同提升，為進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 活動(dòng)策劃：韋重棉編輯：韋意勰攝影：覃馨毅、譚紅娟審核：韋瑞國(guó)