<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。在這春暖花開的美麗季節(jié)，汾西縣小學(xué)語文（低段）觀摩課研討活動(dòng)在第二小學(xué)舉行。這一活動(dòng)，是貫徹落實(shí)《汾西縣教科局關(guān)于印發(fā)汾西縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升計(jì)劃（2022—2025年）的通知》文件精神的重要舉措，是對(duì)集體教學(xué)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)一步提升。</p> <p class="ql-block"> 上午八點(diǎn)，研討活動(dòng)在第二小學(xué)會(huì)議室拉開了帷幕，縣教科局事務(wù)服務(wù)中心主任喬偉華、師訓(xùn)股股長侯良平、教研室副主任水鳳梅參加了開幕儀式，喬主任作了開幕致辭。</p> <p class="ql-block"> 他對(duì)此次教研活動(dòng)提出三點(diǎn)希望：</p><p class="ql-block"> 一是高度重視、確保質(zhì)量；</p><p class="ql-block"> 二是互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；</p><p class="ql-block"> 三是聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"> 他說，提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，是我縣當(dāng)前教育的迫切需要，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要，希望全體老師在教研中有新進(jìn)步、思想上有新提高、工作上有新突破!</p> 聽課 觀課 <p class="ql-block"> 經(jīng)過前期教研組的選拔，共推選出五節(jié)課參加此次觀摩課展示。授課教師精心準(zhǔn)備、反復(fù)研磨，為大家呈現(xiàn)了亮點(diǎn)突出、精彩紛呈、多元?jiǎng)?chuàng)新的示范課。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第一小學(xué)衛(wèi)淼玲老師給我們帶來了統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊“寓言”單元的課文《鹿角和鹿腿》。教學(xué)中，衛(wèi)老師集中指向教學(xué)目標(biāo)，緊扣課后題，讓孩子一遍又一遍朗讀小鹿的心情，體會(huì)心情變化；又由“關(guān)鍵詞”入手，讓學(xué)生通過復(fù)述寓言故事，深入理解寓言故事內(nèi)容；再引領(lǐng)學(xué)生探索領(lǐng)悟寓言中蘊(yùn)藏道理的方法，使學(xué)生獲得語文技能。</span></p> <p class="ql-block"> 和平中心校常郁婷老師執(zhí)教的《青蛙賣泥塘》一課，以演課本劇的形式開展活動(dòng)、組織課堂教學(xué)。整堂課鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情，挖掘了學(xué)生的思維潛力，促進(jìn)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。新穎的教學(xué)方法，創(chuàng)新的教學(xué)手段，有趣的教學(xué)語言，都深深吸引了聽課的老師和學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)柏中心校閆紅璇老師執(zhí)教的《海底世界》一課，從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物的行動(dòng)和遷徙、海底地貌和植物、海底礦藏等幾個(gè)方面，有詳有略地介紹了“景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過程中受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 鳳祥小學(xué)崔芳芳和勍香九年一貫制學(xué)校劉雅茹兩位老師進(jìn)行了同課異構(gòu)講課，兩位老師都執(zhí)講的是一年級(jí)課文《四個(gè)太陽》，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、不一樣的教學(xué)風(fēng)格，但是都有著對(duì)教材同樣深刻的理解和把握，兩位老師個(gè)性張揚(yáng)的課堂教學(xué)，給聽課老師們留下了深刻的印象。</p> 評(píng)課 議課 <p class="ql-block"> 聽中感悟，評(píng)中成長。在五節(jié)觀摩課結(jié)束后，老師們分成五組進(jìn)行了評(píng)課議課，大家暢所欲言，對(duì)五位老師課堂的優(yōu)點(diǎn)給予了高度肯定，同時(shí)在議課的過程中還對(duì)各自的不足之處進(jìn)行了探討。大家一致認(rèn)為，我們的低段課堂教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生興趣，更要重視課堂上對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，于情境中生情，于趣味中悟法，對(duì)于低段學(xué)生來說，更具有吸引力。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是整個(gè)語文教學(xué)的基石。第一小學(xué)王秋菊老師結(jié)合自己多年的低段教學(xué)實(shí)踐，從“課堂識(shí)字策略”和“生活識(shí)字策略”兩個(gè)方面給老師們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)老師們采用適合的教學(xué)策略，開發(fā)、利用生活和社會(huì)中豐富的教育資源，構(gòu)建生活課堂，創(chuàng)造性的開展各類活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，提高識(shí)字量，鞏固識(shí)字成果。</p> <p class="ql-block"> 細(xì)節(jié)決定成敗。注意細(xì)節(jié)，是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。第二小學(xué)趙亞平老師是一位有著20多年低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，她從日常行為、課外閱讀、隨筆積累、關(guān)注細(xì)節(jié)四個(gè)方面闡述了如何以習(xí)慣養(yǎng)成促學(xué)生能力提升，強(qiáng)調(diào)了低段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，對(duì)老師們今后的教學(xué)提供了可操性的方法指導(dǎo)。</p> 大組長總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 全縣小學(xué)語文組大組長王艷麗校長最后進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)。她說小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，而低段教學(xué)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，希望我縣全體低段教師都能從語文課堂抓起，訓(xùn)練好學(xué)生聽說讀寫各種能力，為學(xué)生長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)發(fā)展打好基石，奠定基礎(chǔ)！也希望大家今天能研有所得，研有所獲，在今后的教學(xué)中更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。每一位老師教學(xué)能力成長的道路上離不開一次又一次的鉆研，離不開一場又一場的研討。一天的教研活動(dòng)結(jié)束了，但我們小學(xué)語文組會(huì)一直行走在教研花開路上，曲徑通幽處留下一行人的淺吟低唱，也相信我們能在今后的教學(xué)中，且思且行且交流且進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)萬紫千紅總是春滿園的最美風(fēng)景！</p>