結對幫扶促提升，砥礪同行共發(fā)展——涅陽二初中與馬莊初中結對提升交流

呀，湯圓

為進一步推進馬莊初中與涅陽二初中結對共建工作，本著“共通、共融、共享、共建、共育”的活動原則，5月5日上午午，涅陽二初中團隊在李校長的帶領下，到馬莊初中開展英語、數(shù)學、物理、政治、歷史學科結對幫扶活動。 前兩節(jié)課老師們深入課堂，為馬莊初中的老師們的課堂把脈問診。 課后，兩校聽課老師與執(zhí)教老師進行了面對面的交流研討。先由執(zhí)教教師進行自評，聽課教師做出點評。大家認真分析教材，實事求是地指出課堂中的亮點和存在的不足。精彩的點評讓參與評課的老師們受益匪淺。在交流中優(yōu)勢互補，在研討中喚醒提高，實現(xiàn)了有價值的交流。 教研活動之后，馬莊中心校與兩校領導對兩校結對共建工作進行了展望和規(guī)劃。首先涅陽二初中李校長對馬莊初中的課堂給予了充分的肯定，同時希望兩校共建活動要常態(tài)化，多開展有效的教育教學活動，為教師專業(yè)提升搭建平臺，共同促進兩校更好的發(fā)展。接著，李校長從樹立“四種”意識、課堂教學、培優(yōu)補弱、在教學中的要投訴感情、重視非智力因素的培養(yǎng)和效率、落實等幾個方面進行了分享。李校長樸實的話語，實實在在的方法使教師們受益匪淺。 馬莊鄉(xiāng)中心校校長郭賓對李校長的話表示贊同，并向馬莊初中的老師們提出了四個“干”、四個“感”：教學要干到點子上、干出加速度、干出拼命勁、干出精氣神；要有時不我待的緊迫感、要有落后就要挨打的危機感、要有教不好學生的犯罪感、與學校共存的榮辱感。 馬莊初中將以此次活動為契機，不斷推進學校團隊建設、深化“新課改”研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升學校整體辦學水平。