樂高室《動(dòng)物園》雨夜 <h3>??活動(dòng)目標(biāo)：<br>1、了解動(dòng)物園的場景及各個(gè)分區(qū)構(gòu)成；<br>2、了解各類動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性；<br>3、通過合作布置動(dòng)物園，不同的分區(qū)合成一個(gè)大的動(dòng)物園～</h3> <h3> 孩子的手就是孩子的大腦，當(dāng)孩子的手在做一些嘗試的時(shí)候，大腦其實(shí)在積累很多經(jīng)驗(yàn)。通過樂高課上的“動(dòng)手”，對孩子進(jìn)行了包括邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式和解決問題能力的培養(yǎng)。</h3> 動(dòng)物園孩子分區(qū)大腦樂高室樂高課邏輯思維了解創(chuàng)造力習(xí)性