共敘幼教情·互助同成長(zhǎng)——鄯善縣開(kāi)展學(xué)前領(lǐng)域送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

鄯善縣七克臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園

為進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，有效進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2023年5月5日上午，鄯善縣馬晶學(xué)前教育名師工作室在鄯善縣教育局教研中心的帶領(lǐng)下攜縣直幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)一行深入七克臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為鄉(xiāng)村幼兒送去優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶，引領(lǐng)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。 簽到環(huán)節(jié) 教學(xué)展示 鄯善縣啟航幼兒園：閔麗翠《會(huì)動(dòng)的房子》 鄯善縣英才幼兒園：任旺祿《漢字的發(fā)展》 鄯善縣中心幼兒園：朱玉潔《會(huì)變色的房子》 　　三位老師用極富渲染力的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作，從不同角度、不同層面?zhèn)鬟f了授課理念和教學(xué)技巧，展示了各自教學(xué)風(fēng)格，使聽(tīng)課教師耳目一新，收獲頗多。 交流研討 　　教學(xué)展示結(jié)束后，馬晶書(shū)記帶領(lǐng)大家進(jìn)行了研討活動(dòng)。 　　交流研討活動(dòng)中，三位授課教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)課。 　　隨后，七克臺(tái)鎮(zhèn)各園教師分享了參加此次活動(dòng)的收獲和感想。 　　七克臺(tái)巴喀村幼兒園張蓉：在活動(dòng)中，教師采用了視、聽(tīng)、講結(jié)合法：根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)。"視"就是引導(dǎo)幼兒去看，去細(xì)致的觀察圖片；"聽(tīng)"就是教師的語(yǔ)言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范；"講"就是幼兒的講述，包括個(gè)別講，自由講。教師很好的利用這個(gè)結(jié)合法，既滿足了每個(gè)幼兒想說(shuō)的愿望，又能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，從而讓孩子處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。 　　七克臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園包化苗：在觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。教師們精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，組織適度開(kāi)放的探究性活動(dòng)，啟發(fā)幼兒拓寬思路，多方位、多角度地獲取信息，積累豐富的探究經(jīng)驗(yàn)，非常值得我學(xué)習(xí)。 　　活動(dòng)最后，專家領(lǐng)導(dǎo)們也就此次活動(dòng)做了高度的評(píng)價(jià)，并為參加此次活動(dòng)的教師們指明了今后教學(xué)活動(dòng)的方向。 　　鄯善縣教育局教研中心學(xué)前教研員魏秀萍老師說(shuō)到：本次的送教下鄉(xiāng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要把這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)看成是教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一次躍進(jìn)，把語(yǔ)言領(lǐng)域課程當(dāng)成一次富有成效、滋潤(rùn)心扉的營(yíng)養(yǎng)大餐，潛心研修，不斷凈化自己的精神家園，提高自己的工作實(shí)效，完善自我，超越自我。 　　蒲昌幼兒園園長(zhǎng)袁婭麗，對(duì)此次三節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)：首先感謝教育局教研中心、馬晶名師工作室和七克臺(tái)鎮(zhèn)中心園提供這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)。三位老師的課都善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的專業(yè)素養(yǎng)和人格的魅力。三位教師親切自然的教學(xué)語(yǔ)言，扎實(shí)的教學(xué)功底，靈活多變的教學(xué)方法，讓在場(chǎng)的老師有所收獲。與此同時(shí)，不一樣的執(zhí)教體驗(yàn)也促進(jìn)了送教教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 　　鄯善縣學(xué)前教育名師工作室主持人馬晶書(shū)記對(duì)三個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)述。從《指南》價(jià)值理念、各年齡段幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)與參加教研活動(dòng)的老師進(jìn)行充分交流，從選材、析圖文、分層選、定目標(biāo)、布環(huán)節(jié)、再創(chuàng)造等方面給老師們梳理語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。讓老師們明白如何在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透幼小銜接，進(jìn)一步明確幼小銜接工作的要點(diǎn)。 　　以成長(zhǎng)為基石，因愛(ài)而聚焦，老師們用心觀察教育、體會(huì)教育。本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是教師間相互學(xué)習(xí)的橋梁，為實(shí)現(xiàn)“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的目標(biāo)而努力。這次有意義的"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)，精彩紛呈，相信在不久的將來(lái)定會(huì)生根發(fā)芽、一樹(shù)繁花！