? <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 合抱之木，生于毫末；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 九層之臺，起于累土；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 千里之行，始于足下。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 如果說課堂是主陣地，那么作業(yè)就是分戰(zhàn)場，作業(yè)是課堂教學的延伸和補充。為進一步加強教學常規(guī)管理、深化落實“雙減”政策，提高學生作業(yè)設計的科學性、教師批閱的有效性，5月4日下午，臨夏市和平小學開展本學期第一次作業(yè)檢查活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次檢查由教導處牽頭，各教研組長落實檢查工作。重點檢查教師布置的作業(yè)是否適量，教師的批改及評語、學生的糾錯及老師的二次批改等。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>各位老師認真負責，記錄檢查結果。</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 從作業(yè)檢查情況看，我校語、數(shù)、英三科教師能嚴格有效的落實“雙減”政策，布置的作業(yè)量適中，形式多樣，作業(yè)全批全改，批改、訂正及時且有針對性；教師批閱認真及時，有等級、日期、評語，激勵小標識；批閱方法各具特色，對于作業(yè)完成出色或有進步的學生能夠給予激勵性的評語，調動學生的積極性。</span></p> <p class="ql-block"> 注重學生書寫習慣的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教師們的耐心和責任心。作業(yè)卷面干凈整潔、封皮一致，學生書寫干凈、工整，頁面涂沫現(xiàn)象少見；學生的優(yōu)秀作業(yè)漢字橫平豎直，書寫規(guī)范，字體美觀，讓人賞心悅目。有的老師能通過批語和學生交流，語言親切自然，很好地激發(fā)了學生寫作業(yè)的積極性。</p> 語文篇 ★ ★ <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 瞧，我的字多規(guī)范、多工整！</i></b></p> ? ? <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 老師的評語太用心啦！</i></b></p> 數(shù)學篇 ★ ★ ★ <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 優(yōu)秀的作業(yè)不僅體現(xiàn)了學生認真學習的態(tài)度，也折射出學科教師在作業(yè)設計和認真批改上的匠心獨運。</span></p> 英語篇 ?????????? ?????????????? <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一次檢查就是一次促進，此次常規(guī)檢查只是我校日常教育教學管理的一個縮影，體現(xiàn)了學校對日常教學常規(guī)工作的重視。及時認真批閱作業(yè)則是鞏固課堂教學的必要手段，也是教師個人素養(yǎng)和師德的集中體現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 各教研組也會借助此次作業(yè)檢查，吸取優(yōu)點，改正不足。在今后的教學工作中，我校教師將順應時代要求，不斷創(chuàng)新，不斷成長，用心上好每一堂課，精心設計每一次作業(yè)，耐心批好每一本作業(yè)，做好教學中的常規(guī)工作，在“雙減”政策下能破“減”成蝶！</span></p>