“江上明珠·揚(yáng)帆啟航杯”生活即教育，勞動(dòng)促成長(zhǎng)——整理玩具我能行

曹揚(yáng)

孩子們?cè)趯W(xué)校都能自己主動(dòng)歸納整理玩具，但是家中可能存在亂放玩具的現(xiàn)象。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，玩具有著非常重要的作用，因?yàn)楹⒆由詯?ài)玩，如果能夠充分的利用好玩具，那么玩具也會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育以及身體發(fā)育起到重要作用，在學(xué)校我們會(huì)通過(guò)集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)孩子根據(jù)標(biāo)簽整理玩具，那家中該如何引導(dǎo)孩子整理玩具呢？首先，家長(zhǎng)要告訴孩子玩具的重要性，引導(dǎo)孩子珍惜玩具。讓孩子知道玩具也是有生命、有價(jià)值的。其次，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己收拾玩具。孩子在玩完玩具之后，不要“拍拍屁股就走人”，需要自己整理好自己的弄亂的玩具。但是家長(zhǎng)要謹(jǐn)記，要想孩子自己收拾，最好要制定規(guī)則，引導(dǎo)孩子時(shí)可以嘗試以下規(guī)則： 1.明確的指令孩子整理時(shí)要給孩子明確的指令，比如：“把這些棋子放回盒子里?！?lt;/p> “把這些小汽車(chē)放回抽屜里。”等孩子做完一步以后，我們?cè)俳o予第二步指令。一次一個(gè)指令，孩子能更好地執(zhí)行。 2.充分授權(quán)不要著急幫孩子去收拾殘局。鼓勵(lì)孩子能強(qiáng)化他的整理行為，他就會(huì)主動(dòng)重復(fù)這一行為。適當(dāng)?shù)娜萑毯⒆右婚_(kāi)始整理的不是那么好，保護(hù)他的積極性。帶著孩子一起每天練習(xí)，這個(gè)過(guò)程就是在建立孩子的自信。當(dāng)孩子收拾完以后，可以這樣表?yè)P(yáng)孩子，“寶寶把小汽車(chē)都放進(jìn)了這個(gè)抽屜里，可以幫助媽媽一起收拾玩具，寶寶真是長(zhǎng)大了！” 3.創(chuàng)造好歸位環(huán)境，建立收納次序給孩子準(zhǔn)備一些收納箱，可以是抽屜式或開(kāi)放式的收納櫥。讓孩子認(rèn)同這些玩具櫥是玩具的家，培養(yǎng)孩子的整理興趣。也可以給收納箱外面貼上標(biāo)簽，也可以鼓勵(lì)孩子自己制作標(biāo)簽（圖案或文字）。這樣每一樣玩具都有它自己固定的家，孩子在整理時(shí)就會(huì)清楚地知道什么玩具應(yīng)該放在哪里。 4.幫助孩子學(xué)會(huì)玩具分類(lèi)管理（1）重的玩具放下層要將較重的玩具放在底層，這樣孩子拿出來(lái)，才不會(huì)砸到他。（2）輕的玩具放上層小的、輕的玩具可以放在上層，或者容易搞臟的活動(dòng)用品（顏料、蠟筆、粘土、彩色筆）應(yīng)該放在上層。（3）零散玩具收盒里附有組件的玩具(比如建構(gòu)積木、拼圖、益智棋類(lèi)等)適合放在盒子或收納筐內(nèi)，這樣小組件才不會(huì)散落一地而丟失。(4)毛絨玩具排整齊毛絨玩具可以給家?guī)?lái)溫馨，除了孩子每天抱著睡的心愛(ài)之物以外，將其他毛絨玩具排整齊能讓家充滿(mǎn)幸福感！(5)玩具弄臟要清洗為了孩子的健康，積木類(lèi)玩具要定期消毒清洗，毛絨玩具更要經(jīng)常清洗，孩子如對(duì)塵螨，粉塵螨過(guò)敏建議家中不要擺放毛絨玩具。如果有興趣可以每個(gè)月定一個(gè)周日為玩具清洗日，爸爸媽媽可以充當(dāng)指導(dǎo)員和觀(guān)察員。（6）玩具缺損要舍棄要是發(fā)現(xiàn)有玩具缺損了部件，對(duì)孩子有一定的危險(xiǎn)，就應(yīng)毫不猶豫的掃入"清除"之列。但丟棄玩具一定要跟孩子說(shuō)清楚為何丟棄的道理，力求征得他同意。至于那些“過(guò)時(shí)”的玩具，但孩子仍然珍愛(ài)并堅(jiān)決表示不愿處理掉的舊玩具，不防保留幾件，這是他珍貴的情感回憶。慢慢地，孩子便學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)、整理，以及培養(yǎng)物歸原處的好習(xí)慣。 最后一首整理玩具的兒歌送給小朋友們～