“隰縣四幼小班園本主題課程——與梨相約”，

娟兒

隰縣“梨文化，歷史悠久”，有中國金梨之鄉(xiāng)之稱，因此而受到世界各地人民的喜歡。特別是玉露香，由于它皮薄、水多、汁甜，吸引著世界各地人們前來游覽、參觀、品嘗，而這都源于隰縣得天獨厚的地理條件，據(jù)記載玉露香梨是在我的家鄉(xiāng)“山西隰縣”首次培育，作為土生土長的隰縣人，隰縣的梨文化對我們來說蘊藏著豐富的教育價值。為了讓幼兒了解、熱愛家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我們預設了園本課程------ “與梨相約”。通過參觀欣賞梨花、調查了解梨的種類、品嘗梨和幼兒一起感受家鄉(xiāng)梨文化，培養(yǎng)幼兒的學習品質，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)特產(chǎn)的情感 緣起，水果時間的交談 　　一天下午的水果時間，小朋友們對當天的水果--黃澄澄的梨子產(chǎn)生了好奇，在經(jīng)驗驅使下，紛紛展開了交流...... 　　通過孩子們的激烈交流，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對“梨”充滿了好奇和探究的欲望，興趣是最好的老師，于是我們借此契機，和孩子們一起開啟了一場與梨的親密之旅。 初識，尋梨大行動 　　梨子都長得一樣嗎？我們在哪里能找到梨子呢？隨著孩子們問題的產(chǎn)生，我們的“尋梨大行動”開始啦！利用周末時光，和爸爸媽媽一起找一找、看一看、認一認，做了調查表。 　　通過尋梨實踐活動和親子大調查，孩子們對梨有了進一步的認識和了解，同時也進一步激發(fā)了對梨的探究興趣和欲望。 趣探，梨子大比拼 　　人多力量大，孩子們帶來了很多不一樣的梨，梨子家族聚會開始了！歡迎我們的梨子大家族閃亮登場...... 　　小班幼兒以直觀經(jīng)驗為主，以梨子為載體，通過“把梨子送回家”小游戲，在分一分、說一說中引導幼兒初步感知不同種類梨子的外部特征，提升生活經(jīng)驗?！靶＜摇痹诰€，讓有生活經(jīng)驗的幼兒介紹梨子的名稱和特點，激發(fā)幼兒自主參與活動的熱情，提升“我是小老師”的自豪感。 我來探一探 　　經(jīng)過一系列和梨子的親密接觸，孩子們又對梨子內(nèi)部結構產(chǎn)生了好奇，支持孩子的探究欲望很重要，那我們就切開梨子看一看吧！ 我們一起來看看孩子們的發(fā)現(xiàn)吧！ 梨子大揭秘 　　通過猜想、觀察、驗證，孩子們將試驗的結果認真記錄了下來，對食物“氧化”有了初步的概念。 通過一系列的探梨活動，孩子們對梨的外部特征和內(nèi)部結構有了深層的認識，自主探究的學習欲望也得到了提升和發(fā)展。 樂創(chuàng)，梨子大變身 我們能不能讓梨子變得更多姿多彩呢？小班的孩子有著豐富的創(chuàng)造力，瞧，在他們的創(chuàng)作下，梨子也可以變得如此多姿。 黏土捏制 搓一搓，捏一捏，梨寶寶家族來報到。 涂色創(chuàng)作 我們一起來給梨寶寶穿新衣！ 手工撕貼 撕一撕，貼一貼，梨寶寶的新衣真漂亮！ 　　通過形式多樣的藝術表達形式，孩子們樂在其中，在輕松愉快的氛圍中，大膽創(chuàng)作，肆意表達，動手能力和創(chuàng)作能力均得到了提升?？纯次覀兊淖髌钒伞?lt;/p> 悅品，梨子真神奇 　　梨子的食用方法很多，梨既可生食，也可蒸煮后食用。在醫(yī)療功效上，梨可以通便秘，利消化，在民間，梨還有一種療效，把梨去核，放入冰糖，蒸煮過后食用還可以止咳。對于孩子們來說，生活中吃過很多大人精心準備的梨制品。通過調查，我們知道了梨可以做這么多的美食，最后我們一致投票自己做清甜的梨汁。 清甜的梨汁 　　以往都是媽媽動手，那孩子們愿意動手自我服務嗎？在活動前，我們和孩子共同了解了榨梨汁的步驟，接下來，就看我們的啦！ 第一步：洗梨子 第二步：削梨皮 第三步：切梨塊 第四步：榨梨汁 瞧我們多能干呀！ 美味的梨汁完成啦！自己的勞動成果，喝起來特別的甜！ 　　衣來伸手，飯來張口的公主王子有機會參與到簡單的勞動活動中，從洗梨、削皮、切塊、榨汁的過程中，幼兒鍛煉了手眼腦的協(xié)調能力，提升了必備的勞動技能，感知勞動的幸福感和收獲感。 　　通過勞動實踐活動，孩子們收益頗豐，所收獲的勞動技能和學習品質都將成為他們寶貴的財富，引領他們在今后的學習、探索之路上勇往直前。 　　這是一場貼近生活的探索之旅，每一個活動都依據(jù)孩子的興趣所在和經(jīng)驗所需而生成。在探索過程中有問題，有不解，但更多的是觀察、交流過后驚喜發(fā)現(xiàn)、實踐操作后的經(jīng)驗提升。探究活動使得他們養(yǎng)成了大膽猜測、敢于探索、樂于記錄的學習精神，實踐活動讓他們提升了勞動經(jīng)驗，拓展了知識技能，了解了家鄉(xiāng)文化。這都將為今后的學習奠定經(jīng)驗基礎。