<p class="ql-block"> 雙減背景下優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓老師和學(xué)生摒棄作業(yè)就是“筆+本”的固有觀念，唯有深入探究有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，方能達(dá)到“量”減“質(zhì)”升的目的。
</p><p class="ql-block"> 五年級數(shù)學(xué)組第四單元第3課《長方體的表面積》作業(yè)設(shè)計(jì)遵尋“新課標(biāo)”和“雙減政策”，既讓學(xué)生掌握長方體表面積的計(jì)算方法同時(shí)又積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block">【作業(yè)一】：動(dòng)手操作
</p><p class="ql-block"> 請你用硬紙板做一個(gè)長為10厘米，寬為6厘米，高為4厘米的長方體, 畫出它的展開圖并算一算這個(gè)長方體的表面積。
</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的操作掌握長方體面的特點(diǎn)，直觀地感受什么是長方體的表面積，并將長方體的表面積轉(zhuǎn)化為以前學(xué)習(xí)的平面圖形(長方形)的面積，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解長方體表面積計(jì)算方法，并最終應(yīng)用到實(shí)踐之中。</p> <p class="ql-block"> 【作業(yè)二】：生活中的數(shù)學(xué)
</p><p class="ql-block"> 動(dòng)手量一量你家長方體或者正方體物品的長寬高， 如果要給它們做一個(gè)布罩，算一算至少需要多大面積的布。
</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：生活中存在特殊的長方體，有兩個(gè)相對的面是正方形，其余四個(gè)面是面積相等的長方形。通孩子的動(dòng)手操作，希望能從中發(fā)現(xiàn)不同于課堂上的求表面積的計(jì)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外。</p> <p class="ql-block">【作業(yè)三】：家庭合作</p><p class="ql-block"> 選擇家中的一個(gè)房間，算一算粉刷的面積。家庭分工合作量一量，選擇數(shù)據(jù)算一算，并記錄你的收獲。</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：父母陪孩子學(xué)習(xí)，正可以有效的督促孩子，提高學(xué)習(xí)的效率。這對孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 此次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生開闊了思路，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣；并積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，豐富了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 編輯:靳攀</p><p class="ql-block"> 審核:劉海燕</p>