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賡續(xù)接力傳薪火,青藍(lán)攜手譜新篇|吳堡縣第二中學(xué)開(kāi)展青藍(lán)工程驗(yàn)收工作

高煥煥

<p class="ql-block ql-indent-1">“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水”。青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)發(fā)力穩(wěn)步提升的關(guān)鍵。為<span style="font-size:18px;">促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng),貫徹落實(shí)學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)方案,</span>發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)示范作用<span style="font-size:18px;">,助力學(xué)校清廉文化建設(shè),形成 “傳、幫、帶”的良好風(fēng)氣,</span>發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。5月5日至6日,我校對(duì)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收,主要從聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)情況等方面進(jìn)行驗(yàn)收。</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">白文帥《驛路梨花》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">宋鴻雄《三角形的高》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">白浩君《輸血與血型》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">丁亞楠《復(fù)習(xí)(試卷填空題)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李政《明朝的統(tǒng)治》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">高煥煥《節(jié)奏與旋律》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">薛奔《實(shí)心球》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趙瑞剛《雙手正面墊排球》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉帥《切換與動(dòng)畫》</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:18px;">“一片冰心育桃李芬芳,滿腔熱情為杏壇耕耘”。</span>課堂是學(xué)生智慧與快樂(lè)的發(fā)源地,也是教師教學(xué)生命力之所在。青年教師們?cè)趲煾甸L(zhǎng)達(dá)一年的指導(dǎo)下,從細(xì)節(jié)入手,充分把握學(xué)生學(xué)情,認(rèn)真制作課件,精心準(zhǔn)備教具,利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,以熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度、親切大方的教姿教態(tài)、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),充分展示了自己的風(fēng)采。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)然后知不足,教然后知困”。課堂展示結(jié)束后,大家進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng),教研組內(nèi)成員與指導(dǎo)老師從專業(yè)的角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。主要對(duì)教材把握、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),剖析了青年教師在課堂上的優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵(lì)新教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極進(jìn)取,對(duì)新教師們的課堂教學(xué)給予了充分肯定的同時(shí),也提出了中肯的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賡續(xù)接力傳薪火,青藍(lán)攜手譜新篇。本次“青藍(lán)工程”驗(yàn)收課活動(dòng),<span style="font-size:18px;">為老師們搭建了一個(gè)廣視角、立體式的交流和探討平臺(tái)</span>,加快了學(xué)校培養(yǎng)青年教師的步伐,促進(jìn)了青年教師快速、健康的成長(zhǎng),提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),也為全體一線教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有利于推動(dòng)學(xué)校教師整體教學(xué)水平的提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今后,我校將繼續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心和使命,踐行“學(xué)高為師、身正為范”的德操和風(fēng)范,樹(shù)立“安心從教、熱心從教”的理念和信心,堅(jiān)決落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),廉潔奉公,啟智潤(rùn)心,高度重視青年教師隊(duì)伍培養(yǎng),讓課堂煥發(fā)出生命活力,讓學(xué)校成為師生幸福成長(zhǎng)的棲息地,以飽滿的熱情續(xù)寫學(xué)校輝煌的新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文:高煥煥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:高煥煥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:宋朝朝</p>

青年教師

青藍(lán)

教師

學(xué)校

教學(xué)

教師隊(duì)伍

課堂

評(píng)課

工程驗(yàn)收

薪火