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“強(qiáng)國(guó)有我”黨建品牌 學(xué)習(xí)新課標(biāo),共研共成長(zhǎng) ——燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)作體新課標(biāo)培訓(xùn)研討會(huì)

流星滿(mǎn)天

<p class="ql-block">  春意盡,萬(wàn)物秀,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航啟新程。為了促進(jìn)協(xié)作體學(xué)校之間的合作與交流,通過(guò)區(qū)域合作實(shí)現(xiàn)資源共享,加快2022版語(yǔ)、數(shù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的落地實(shí)施,加速協(xié)作體整體教研能力的提升,為各校教育教學(xué)能力的提升搭建交流平臺(tái),“學(xué)習(xí)新課標(biāo),共研共成長(zhǎng)”燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)作體新課標(biāo)培訓(xùn)研討會(huì)于2023年5月6日上午在燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳舉行。</p> <p class="ql-block">  燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明子副校長(zhǎng)主持研討會(huì),發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)伊始,為幫助教師精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的變化,并切實(shí)在“雙減”進(jìn)程中,把新課標(biāo)的教育理念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)到日常課堂教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科楊林老師做觀摩課《有趣的推理》(三年下)。</p><p class="ql-block"> 楊林老師的數(shù)學(xué)課堂,條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,帶領(lǐng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)思維邏輯的魅力與奧妙,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察客觀世界;用數(shù)學(xué)的思維去思考現(xiàn)實(shí)世界;用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)客觀世界,在平等和諧的氛圍中實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">  年輕而充滿(mǎn)活力的于斐然老師,酷愛(ài)古典文學(xué),對(duì)語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)熱情。她的語(yǔ)文課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文味兒,以學(xué)生為主體,循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文字的魅力。于斐然老師為大家做觀摩課《景陽(yáng)岡》(五年下)。</p> <p class="ql-block">  兩位教師依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的“三元”模塊教學(xué)方式,凸顯學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂中的落實(shí)培養(yǎng) ,課堂呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)和濃濃的語(yǔ)文味兒。</p> <p class="ql-block">  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”兩位年輕教師勇?lián)厝?,?jīng)歷數(shù)次“打破·重塑”涅槃重生般的磨課研討,才有了今日精彩的課堂展示。</p> <p class="ql-block">  實(shí)驗(yàn)小學(xué)李紅校長(zhǎng)進(jìn)行《落地新課標(biāo) 上好數(shù)學(xué)課》的數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)。李校長(zhǎng)從“一個(gè)核心,兩條路徑,三有培養(yǎng)目標(biāo),四大突破,五項(xiàng)對(duì)策”等方面,進(jìn)行詳實(shí)的培訓(xùn)。 李校長(zhǎng)的培訓(xùn),既有高屋建瓴的理論闡釋?zhuān)钟芯稍攲?shí)的案例分享,條理清晰、循序漸進(jìn),幫助我們今后更加準(zhǔn)確地把握課標(biāo)要求,真正落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block">  實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明子副校長(zhǎng)進(jìn)行《學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),踐行三元課堂》的語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)。曹副校長(zhǎng)從“語(yǔ)文新舊課標(biāo)對(duì)比、語(yǔ)文新課標(biāo)主要內(nèi)容、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)內(nèi)涵”三方面,以于老師的《景陽(yáng)岡》課例為載體,具體解析如何運(yùn)用“三元”模塊教學(xué)方式,在語(yǔ)文課堂中落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的訓(xùn)練與培養(yǎng),使全體參會(huì)教師心中有“標(biāo)準(zhǔn)”,腳下有路徑。</p> <p class="ql-block">最后,全體參加培訓(xùn)老師參加了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的隨堂測(cè)試。看一份份工整的試卷,詮釋著我們?yōu)閹熣叩囊笠笄閼押拓?zé)任感。</p> <p class="ql-block">  路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ,吾輩將在教研與課堂實(shí)踐的路上求索不止。 相信,通過(guò)此次燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)作體新課標(biāo)培訓(xùn)研討會(huì),我們?nèi)w教師將不忘初心不負(fù)韶華,凝心聚力,把立德樹(shù)人與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)踐行于每一節(jié)的教學(xué)活動(dòng)之中,讓核心素養(yǎng)真正在我們的課堂上落地開(kāi)花,全面提升協(xié)作體各學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量。</p>

新課標(biāo)

素養(yǎng)

語(yǔ)文

課堂

小學(xué)

燈塔市

培訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)

協(xié)作

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