<p class="ql-block ql-indent-1">??以研興教，以評(píng)促教。為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，為進(jìn)一步落實(shí)《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)，按照我園教研計(jì)劃的實(shí)施安排，結(jié)合具體活動(dòng)方案與要求，我園于2023年5月5日開始，展開了為期兩天的教師公開課活動(dòng)。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)名稱：《汽車休息站》</p><p class="ql-block ql-indent-1">小班《汽車休息站》是小班課程中主題為“滴滴車來了”的活動(dòng)中的一小主題活動(dòng)，老師根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)的標(biāo)識(shí)??和白色車位線，讓幼兒了解了停車場(chǎng)的種類以及如何在停車場(chǎng)停車，并且強(qiáng)調(diào)了幼兒在停車場(chǎng)需要注意安全，不能在汽車后面玩耍和在停車場(chǎng)亂跑。這節(jié)課程整體讓幼兒了解到了有關(guān)停車場(chǎng)的科學(xué)知識(shí)，增加了幼兒的常識(shí)認(rèn)知，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)得到了提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)名稱：《章魚先生賣雨傘》</p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到“鼓勵(lì)幼兒依據(jù)畫面線索大膽推測(cè)、想象故事情節(jié)發(fā)展”。本次活動(dòng)，張老師以章魚賣雨傘為線索，幼兒沉浸式參與其中，故事中還有朗朗上口的語(yǔ)言，細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的物物匹配的概念，都留給孩子很大發(fā)揮空間。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)名稱：《相反國(guó)》</p><p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)言是人類交往、思維和表達(dá)情感的工具。大班幼兒積累了一定的詞匯，能夠較為流暢的表達(dá)自己的想法。他們往往會(huì)對(duì)生活中的相反現(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚的興趣，常常會(huì)在自主游戲時(shí)間自發(fā)的玩一些意思相反的詞語(yǔ)游戲?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的”，本次活動(dòng)王老師讓幼兒從找一找、說一說、玩一玩中鞏固并豐富反義詞，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)名稱：《小熊想長(zhǎng)高》</p><p class="ql-block ql-indent-1">《小熊想長(zhǎng)高》是一個(gè)充滿探究而有情味的故事，劉老師以小熊特別想長(zhǎng)高為主線，讓中班幼兒理解故事中的高矮關(guān)系，并有期望自己長(zhǎng)高的夢(mèng)想。同時(shí)又能找尋適合的參照物做標(biāo)志，記錄自己的身高。為幼兒提供了探究的時(shí)機(jī)，使幼兒能勇敢的表達(dá)與表現(xiàn)自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">活動(dòng)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)名稱：《鋪路（圖形特征）》</p><p class="ql-block ql-indent-1">這一活動(dòng)主要要求幼兒辨認(rèn)平面幾何圖形，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要著重感知事物的明顯特征。然而幾何圖形的認(rèn)識(shí)往往過于單調(diào)、抽象，因此創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒在游戲中快樂而又有效地掌握。其次，小班幼兒缺乏對(duì)周圍同伴的關(guān)心和幫助意識(shí)，通過創(chuàng)設(shè)幫助小熊修路的情境，使幼兒在掌握?qǐng)D形特征及進(jìn)行圖形大小的配對(duì)的同時(shí)，也讓幼兒感受幫助他人的快樂。</p> 共同成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">聽課結(jié)束以后，所有老師聚在一起對(duì)課程進(jìn)行公開評(píng)價(jià)。上課教師先就自己組織的活動(dòng)進(jìn)行反思、總結(jié)和評(píng)價(jià)，其她教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析等。通過評(píng)課，老師們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出寶貴的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由園長(zhǎng)總評(píng)，針對(duì)教師執(zhí)教過程中的不足，提出寶貴意見和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次公開課教研活動(dòng)不僅為老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、反思的良好互動(dòng)氛圍，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過此次教研，相信老師們會(huì)更加積極審視自己的教育方式和教育行為。在今后的征程中，郝家橋幼兒園的老師們將繼續(xù)不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)保障優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，讓孩子受益，讓家長(zhǎng)安心、放心！</p>