活動緣起 <p class="ql-block"> 孩子們在植物角給植物澆水時，發(fā)現(xiàn)植物有很多黃葉，小植物們長的很慢，孩子們好奇的發(fā)出疑問：“怎么長得這么慢？”“是土太硬了？”“是種子壞了？”，孩子們根據(jù)自己的假設(shè)，給植物澆水、松土、曬太陽?？墒侵参镞€是黃黃的，孩子們馬上咨詢了門衛(wèi)叔叔，最后得到了答案，原來是土地的土營養(yǎng)不夠，小苗才長得不好，找到了問題所在，孩子們積極地尋求解決的方法----施肥。</p> 那肥從哪來呢？ <p class="ql-block"> 孩子們針對肥料的來源開始進(jìn)行熱烈的討論……</p><p class="ql-block"> ??：“我知道，我們吃的橘子，橘子皮就可以用來做肥料！”</p><p class="ql-block"> ???♀?：“動物的糞便就是肥料！”</p><p class="ql-block"> ??：“樹葉是肥料嗎？”</p><p class="ql-block"> ??：“那肥料到底怎么制作呢？”</p> <p class="ql-block"> 除了這些辦法，我們可不可以自己動手制作肥料呢？于是，我們制作肥料的故事從這里開始.......</p> <p class="ql-block"> 在討論之后得知，我們平時生活中的一些咖啡渣，樹葉、蛋殼、茶葉渣、果皮等一些我們?nèi)粘Ｉ钪挟?dāng)垃圾處理的食物都可以用來制作肥料。了解了情況之后，孩子們分別從家里收集來了咖啡渣、茶葉渣、蛋殼等物品。</p><p class="ql-block"> ???♀?：“老師，我?guī)Я撕枚嘞憬镀?！?lt;/p><p class="ql-block"> ??：“我?guī)Я瞬枞~！”</p><p class="ql-block"> ????：“我?guī)Я穗u蛋皮！也可以用來制作肥料！”</p> <p class="ql-block"> 孩子們分組通過圖書、視頻等途徑找到了相關(guān)的資料后，形成了關(guān)于堆肥的簡單調(diào)查表，孩子們迫不及待和老師小朋友們分享自己的收獲。</p> 肥料大調(diào)查 <p class="ql-block"> 看！孩子們正在跟小伙伴們介紹自己搜集的資料呢！經(jīng)調(diào)查，孩子們認(rèn)識到堆肥不僅能夠改善土壤利用，而且能夠降低環(huán)境污染。于是，孩子們有了一個大膽的想法——自制肥料。</p> 變“廢”為肥！ <p class="ql-block">制作堆肥的材料已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，接下來就是最關(guān)鍵、最重要的一步—制作堆肥啦！小朋友們準(zhǔn)備怎么制作肥料呢？讓我們一起看一看寶貝們的計劃吧！</p> <p class="ql-block">???♀?潼潼的計劃：</p><p class="ql-block">1.將果皮用剪刀剪碎。</p><p class="ql-block">2.再放入飲料瓶中，壓一壓，撒點(diǎn)EM堆肥菌。</p><p class="ql-block">3.再放一些剪碎、撕碎的果皮，再壓一壓、撒點(diǎn)EM堆肥菌，把桶裝滿，蓋上蓋子！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們分組進(jìn)行制作，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主探索。</p> <p class="ql-block">歡歡：我要用香蕉??皮制作肥料，我查閱了資料里面有鉀元素，可以幫助植物生長！</p><p class="ql-block">菲菲：我們要把它剪的碎碎的，就可以更快發(fā)酵啦！</p> <p class="ql-block">旭旭：雞蛋殼可以讓土壤更加疏松哦！</p><p class="ql-block">??旭旭想到了一個好主意，利用建構(gòu)積木，將雞蛋皮敲碎！</p> <p class="ql-block">???：“瓶子口太小倒不進(jìn)去怎么辦呢？”</p> <p class="ql-block">潼潼、瑤瑤：我們一起合作，用小漏斗就可以將水倒進(jìn)去啦！</p> 如何對肥料進(jìn)行觀察？ <p class="ql-block">于是，孩子們進(jìn)行了進(jìn)一步的討論為了方便觀察，大家給自己的瓶子做上了記錄??。</p><p class="ql-block">??：“我們的瓶子不一樣，我們可以通過瓶子觀察自己的肥料！”</p><p class="ql-block">????：“我們在瓶子上做一個時間標(biāo)記吧，這樣就知道我們的肥料什么時候能成功啦！”???♀?：“好主意！”</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育要在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并從身邊小事做起，踐行環(huán)保意識?！蔽覀儗h(huán)保教育滲透到幼兒的各種活動之中，滲透到親自然課程中。</p><p class="ql-block"> “生態(tài)肥料”的制作，是源于小朋友對植物生長需要而生發(fā)的體驗(yàn)活動，中一班的小朋友們利用幼兒園的餐廚垃圾制作肥料，從材料收集，到制作工序，在這個過程中孩子們理解了生態(tài)循環(huán)，以及能量轉(zhuǎn)換的規(guī)律?！巴嬷袑W(xué)”，“做中學(xué)”，“生活中學(xué)”，才能培養(yǎng)出鮮活而豐富的生命！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：白雋瑋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：張金妍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：孫霞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p>