晨間活動 戶外自主游戲 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：這個蛋糕是先把里面放上濕沙子，外面又放了一層干沙子，然后上面放了一個鏟子把兒，我用手指頭在下面一層插孔，過幾歲的生日我就插幾個孔。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：在挖通水道之前我們就把中間這里留了高高的沙子，然后又把中間掏了一個洞，這樣水就過去了。但是我發(fā)現(xiàn)這樣橋洞上面會往下掉沙子容易塌，我想：能不能把邊上多放沙子加高。結(jié)果還是不行，我就一只手在上面，一只手在下面按一按，這樣沙子黏住會堅固一些。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：我開了甜品店，店里都是關(guān)于表情的甜點，如果有人來買東西，可以根據(jù)心情選擇想買的東西。</span></p> <p class="ql-block">上周的時候孩子們開始了“火山大爆發(fā)”的游戲，最初的時候，圍了一個大大的沙坑，往里面通水，這時候沙坑會沖開缺口，水都流出來，邊上的小朋友不斷用沙子堵住缺口。如果完全堵不住，水會全都流出來，這時候就是“火山爆發(fā)了”。</p> <p class="ql-block">這周，他們像是發(fā)現(xiàn)了新大陸：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">我們火山爆發(fā)是沖在地上它就爆發(fā)，試試沖在別的東西上會不會爆發(fā)。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">然后他們就把沒有封口塑料鏟子插進了沙地里，水呲在管口上，“</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">是噴泉！</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">”</span></p> <p class="ql-block">后來，他們對“噴泉”進行了調(diào)整，把塑料鏟子換成了鐵鏟子，水流呲在鐵鏟子手把頭上，這時候“噴泉變得不一樣了…”</p> 表征交流分享 <p class="ql-block">由于戶外游戲的時候，一部分孩子選擇了體育活動，所以在表征的時候，孩子們的內(nèi)容分為兩種。</p> <p class="ql-block">戶外游戲：</p> <p class="ql-block">“噴泉”的形成：我和他們搭建了管道，水流呲到鏟子把手上，就形成了噴泉。</p> <p class="ql-block">我把水放到火山爆發(fā)的地方，水把沙子沖開了，水就流到下邊的水道里。</p> <p class="ql-block">我們做蛋糕，有很多重口味，要放到烤箱里，等十分鐘以后再拿出來。</p> <p class="ql-block">體育活動：</p> <p class="ql-block">雖然玩的是同一個體育游戲，但是孩子們的表征內(nèi)容有很大不同，每個孩子對這次游戲有不一樣的理解…</p> <p class="ql-block">我們先圍圈做操，然后進行闖關(guān)游戲，走過獨木橋，經(jīng)過橋洞最后一關(guān)就能找到寶藏，最后跳過鱷魚島…（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">這位小朋友大致說出了游戲的基本內(nèi)容</span>）</p> <p class="ql-block">老師讓我們先圍圈，第一關(guān)是走獨木橋第二關(guān)是爬山洞第三關(guān)是跳鱷魚湖最后我們玩了彩虹寶寶。（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">這位小朋友明白游戲規(guī)則，并且說出了闖關(guān)內(nèi)容</span>）</p> <p class="ql-block">我們先走過獨木橋，過山洞時，老師讓把手撐在墊子上，跪在地上，眼睛往前看；跳鱷魚湖的時候，老師說要雙腿并攏，身體微微下蹲，然后再跳，最后還玩了彩虹寶寶，尋找對應(yīng)的顏色，進行“蝴蝶找朋友”的游戲。（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">這個小朋友表征著重突出了游戲過程中的姿勢</span>）</p> <p class="ql-block">老師說：“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們先圍一個圈，做運動，然后戴上帽子，背上書包去探險尋寶吧！</span>”第一關(guān)是走過獨木橋，男生是1隊，女生是2隊，等走的時候要展開手臂保持平衡；第二關(guān)是鉆山洞，第一個小朋友鉆到第二個山洞時，第二個小朋友才能過去；第三關(guān)是跳過鱷魚湖，最后彩虹寶寶就是寶藏，我們和彩虹寶寶做游戲。（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">這位小朋友描述的很詳細，把老師的話術(shù)以及游戲規(guī)則表征了出來</span>）</p> 午間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《微笑》</span></p> <p class="ql-block"> 小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信。小蝸牛很著急，因為他什么也干不了。</p><p class="ql-block"> 小兔走過小蝸牛身邊，小蝸牛向小兔微笑。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜?！毙∥伵Ｏ耄簩ρ?，我可以對朋友微笑。</p><p class="ql-block"> 第二天，他讓小兔子把很多信送給了森林里的朋友們。信里是一張畫，畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑著。</p><p class="ql-block"> 森林里的朋友們也都微笑起來，他們說：“小蝸牛真了不起！他把微笑送給了大家?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">生活中到處可以看到人們的微笑，微笑是人與人之間的一種尊重，體現(xiàn)了人們相互友善的態(tài)度，他能在人們之間傳遞一種快樂的情緒。</span></p> 集體教學活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《快樂的小公主》<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動目標</span></p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。</p><p class="ql-block">2.知道能夠讓自己變快樂的方法，生活中保持愉快的心情。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動建議</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.出示圖片，提問：“小公主是什么樣子的？表情怎樣？”引出故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">師：小公主是什么樣子的？表情怎樣？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼：小公主是跳起來的，她哈哈笑著。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.師：小公主住在哪里？她為什么不快樂？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼：小公主住在宮殿里。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼：小公主很孤單，他沒有朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">師：小公主是怎樣找到快樂的？她為什么感到快樂？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼：她和小老鼠一起玩了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼：她把金手鐲金項鏈什么的送給小老鼠，小老鼠送給她了一個呼啦圈。</span></p> <p class="ql-block">3.教師引導幼兒討論快樂是什么，了解快樂的多種表現(xiàn)形式，理解快樂是一種心態(tài)，是一種內(nèi)心體驗。</p> <p class="ql-block">4.請幼兒互相說一說在不開心的時候，用什么方法可以讓自己快樂。</p> <p class="ql-block">5.聽音樂《表情歌》，用歌聲和動作表達自己的快樂之情。</p> 自主區(qū)域活動 <p class="ql-block">卓越和昕怡玩“彩棒搭高”的游戲，她們兩個制定了規(guī)則：兩個人都往一只大象上搭彩棒，剪子包袱錘誰贏誰先當?shù)谝桓?，此后一人一次，可以隨意搭，越來越高，誰放的掉下來誰就輸了。</p> <p class="ql-block">佳鑫和柯馨用雪花片當貨幣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">“給你一元，買一個雪糕”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“你要把一樣顏色放在一起，這是相同價格的錢”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一開始，柯馨把兩種綠色放在了一起，佳鑫說，這是不相等的價格。</span></p> <p class="ql-block">錦城錦塵對“食物鏈”游戲很感興趣?！啊?lt;/p> <p class="ql-block">“<span style="color:rgb(176, 79, 187);">一二三四，五六七八…</span>”淑雅帶著這幾位小朋友邊喊口號，邊敲著鼓邊按走步伐?！?lt;span style="color:rgb(176, 79, 187);">這是用腳步走出的剪子包袱錘</span>”。</p> 戶外體育活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《看誰反應(yīng)快》</span></p> <p class="ql-block">活動經(jīng)驗</p><p class="ql-block">能按照口令正確做相應(yīng)動作，發(fā)展走、跑、跳、蹲等基本動作及靈活的反應(yīng)能力。</p><p class="ql-block">指導建議</p><p class="ql-block">1.帶領(lǐng)幼兒做準備活動，重點活動腿、膝蓋、腳腕。</p><p class="ql-block">2.教師發(fā)出一定口令，幼兒根據(jù)口令做出相應(yīng)動作，口令逐漸增多加快，難度逐漸加大。如“走走跑跑”“走跑跳走”“走蹲跳走”等。</p><p class="ql-block">3.教師可先用慢的口令帶領(lǐng)幼兒練習，等熟悉游戲規(guī)則后再加快速度和難度。</p><p class="ql-block">4.可讓幼兒兩人一組，一人發(fā)口令一人做；也可以幾人一組，一人發(fā)口令，其他人做。</p> 特色活動