<p class="ql-block" style="text-align:center;">??童年沒有彩排??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??每天都是現(xiàn)場直播??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??春風(fēng)拂過?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??每張笑臉都如此可愛??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??趁著星星月亮還在??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??悄悄說聲你真可愛??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??每一幕儀式感的鏡頭??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??都是時光的娓娓道來??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??你們只需天真??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?慢慢長大??</p> 教育教學(xué) <p class="ql-block">軍警課</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、鍛煉孩子身體的靈活能力。</p><p class="ql-block">2、增強孩子的體質(zhì)。</p><p class="ql-block">3、鍛煉孩子的膽量。</p> <p class="ql-block">健康《有用的五官》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、愿意保護自己的五官，具有初步的自我保護意識。</p><p class="ql-block">2、能在成人提醒下保護自己和他人的五官。</p><p class="ql-block">3、知道五官的作用以及保護五官的方法。</p> <p class="ql-block">古詩《登幽州臺歌》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、感受詩的闊大而悲涼的意境，品味詩人的悲嘆，并通過此詩初步感受盛唐氣象。</p><p class="ql-block">2、朗誦這首詩。</p> <p class="ql-block">美術(shù)《小手變變變》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、體驗手掌印畫創(chuàng)作的樂趣</p><p class="ql-block">2、欣賞各種手掌印畫的作品，感受各種手型圖案的變化多樣。</p><p class="ql-block">3、嘗試改變手掌的方向和形狀進行手掌印畫，并根據(jù)外形特點想象貼畫。</p> <p class="ql-block">語言《哈哈鏡》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、體會詩歌中哈哈鏡帶來的夸張變化。</p><p class="ql-block">2、嘗試用接龍、打拍子等多種方式朗讀詩歌。</p><p class="ql-block">3、能用夸張的動作表演詩歌。</p><p class="ql-block">4、認讀重點字詞: 笑、面條。</p> 談話活動 <p class="ql-block">說一說五一假期和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起去哪里玩了呀？你的心情是什么樣的？發(fā)生了什么有趣的事情呢？</p> 衛(wèi)生消毒擦拭 <p class="ql-block">“五一”小長假回園??</p><p class="ql-block">老師們進行全園衛(wèi)生大清潔????</p><p class="ql-block">無死角進行大掃除??</p><p class="ql-block">只為給孩子提供更安全.衛(wèi)生.舒適.整潔的幼兒園環(huán)境??</p> 戶外活動 <p class="ql-block">元氣滿滿的一天！</p> 戶外拓展 <p class="ql-block">一起來觀察雨后的世界??????</p> <p class="ql-block">愉快的一周結(jié)束啦，讓孩子們在老師爰的包圍下健康快樂成長吧！寶貝們！周末愉快????????</p>