<p class="ql-block ql-indent-1">“生活即教育，社會即學校”，社區(qū)生活是幼兒生活中重要的一部分。為了開拓幼兒視野，進一步豐富幼兒關于銀行的知識和經驗，墾利區(qū)書香幼兒園大三班開展了“銀行奇遇記”的研學實踐活動。</p> 第一站：心心向“銀” <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動緣起</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一次談話活動中，孩子們對錢展開了一系列激烈的討論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們好奇錢的萬能，因為爸爸媽媽有錢，所以能幫我們買各種各樣的禮物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過討論，孩子們知道錢是從銀行里取出來的，但銀行里為什么會有這么多錢呢？它隱藏著什么秘密呢？張雪門先生曾說過：“生活即教育，行為即課程。”幼兒園課程應從幼兒的生活中來，基于幼兒的生活經驗而展開，通過課程的實施以豐富幼兒的生活經驗。從孩子們的興趣出發(fā)，于是一次奇妙的銀行探秘之旅開始了......</p> 第二站：與“銀”相會 <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動一：走進銀行</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中提出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們走進銀行，在銀行工作人員熱情的招待下，去參觀了取票機、等候區(qū)、柜臺等等。同時也了解了貨幣的起源以及如何辨別真假幣，孩子們不亦樂乎。參觀結束后，我們又開始了大討論，把自己在銀行的所見所想說出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒帶著自己的好奇走進了銀行，親身體驗了銀行的神奇之處，知道錢是我們存進去的，銀行里的錢并不是取之不盡用之不竭。也了解到銀行里除了可以存錢取錢，還有很多其他的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動二：我們的調查</p><p class="ql-block ql-indent-1">你在銀行里發(fā)現了什么秘密呢？我們和爸爸媽媽一起記錄下來吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動三：銀行里的工作人員</p><p class="ql-block ql-indent-1">銀行里有哪些工作人員呢？我們一起去看一看。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活動中，孩子們各自介紹自己了解的工作人員，既發(fā)展了語言表達能力，又體會到大家工作的辛勞。</p> 第三站：“銀”你而美 <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動一：銀行搭建</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的設計</p> <p class="ql-block ql-indent-1">濤濤和軒軒搭建了銀行，并在銀行周邊設置了安保系統(tǒng)，如果有壞人進來，就會掉入陷阱，州州拿著“槍”在銀行門口當保安，昂首挺胸真神氣！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動二：我設計的銀行</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們去參觀了銀行，銀行有很多種，有農商銀行、農業(yè)銀行、建設銀行，你們能設計出自己獨一無二的銀行嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結合《綱要》中提出“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的樂趣?！焙⒆觽冇孟矚g的方式大膽表達自己的想法，畫出各種各樣的銀行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動三：創(chuàng)意銀行卡</p><p class="ql-block ql-indent-1">銀行里的錢可是需要銀行卡才能取出來的，我們來設計我們大三班獨有的銀行卡吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動四：運鈔車來了</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這次制作運鈔車的過程中，既增加了家長與幼兒之間的感情，又鍛煉了幼兒的動手操作能力，促進幼兒手眼協(xié)調，在快樂的活動中獲得有益的經驗。</p> 第四站：繪本延伸：有錢不亂花 <p class="ql-block ql-indent-1">錢是萬能的嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們各有各自己的看法，那我們一起來聽一個好聽的故事，聽完后我們就明白了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過繪本，孩子們知道，錢并不是萬能的，有很多比錢還重要的東西，比如：夢、時間......這些都是錢買不到的東西。幼兒們也懂得錢的來之不易，知道要節(jié)約用錢，并能合理安排自己的零花錢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次“探秘銀行”的社會實踐活動，給孩子們提供了深入了解銀行的機會，孩子們在參觀、體驗的過程中了解了銀行工作的流程，開闊視野的同時豐富了自身的社會經驗以及對多種職業(yè)角色的認知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">編輯：陳雪飛</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">審核：武蕾</p>