引導(dǎo)孩子正確面對輸贏——不輸在家庭教育上

葉子不說話。

學(xué)校：敦煌市第一幼兒園班級：大三班編輯：張鈺翔家長審核：滕老師，張老師，陳老師 　　對于輸贏，家長從小就應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的心態(tài)。今天我們就來一起學(xué)習(xí)，《不輸在家庭教育上》第三十八卷——引導(dǎo)孩子正確面對輸贏。 　　如何引導(dǎo)孩子正確看待輸贏？ 1、讓孩子體驗失敗 體驗是認(rèn)識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。由于的生活經(jīng)驗少，孩子解決問題的能力不足，當(dāng)他們面臨困難時，父母常常替代解決，這樣他們不可能對挫折有充分感受和深刻體會。應(yīng)該增加孩子受挫能力。當(dāng)孩子遇挫時，父母不要馬上插手，不妨留給孩子自己面對失利的空間和機(jī)會。孩子克服挫折的能力和動機(jī)，常來自于遭遇過的挫折，當(dāng)他們經(jīng)驗足夠豐富時，就可以得到更多的成就感和自信心。 　　2、不要給孩子貼“輸不起”的標(biāo)簽 成人在競爭中如果失敗，也會感到失落，陷入情緒低潮。成人尚且如此，生活經(jīng)驗不足、缺乏歷練的孩子用更直接、激烈的方式表現(xiàn)出來，也是正?，F(xiàn)象。因此，父母不要輕易給孩子定性為輸不起，這種貼標(biāo)簽的行為有時危害更大，一方面會促使大人腦補(bǔ)很多沒發(fā)生的情景，把自己的焦慮和恐慌放大，干擾對孩子的觀察和應(yīng)對；另一方面也會給孩子帶來負(fù)向的心理暗示，一旦孩子認(rèn)為自己真的“輸不起”，反而對輸贏沒有辦法樹立一個正確的態(tài)度。 　　3、表揚努力，忽略結(jié)果 我們都喜歡孩子做成和好，也喜歡在這時候給孩子以表揚，這會引導(dǎo)孩子把注意力都放在結(jié)果上，從而很在意輸贏。當(dāng)孩子輸了后，就會有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。但如果我們在平時，就表揚做事過程里的努力時，出現(xiàn)輸了的情況時，他會反思自己，在以后也會更加努力。 　　4、正確對待輸贏 家長要引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)對待輸贏。比賽或游戲重在分享過程中的快樂，而不是最終的結(jié)果。 要告訴孩子，輸了不要垂頭喪氣，下次還有贏的機(jī)會。還要引導(dǎo)孩子弄清原因，以便改進(jìn)。贏了之后，要讓孩子關(guān)注對方的感受，撫慰對方。此外，要引導(dǎo)孩子多參加團(tuán)隊活動，培養(yǎng)協(xié)作精神，學(xué)會合作。 　　5、讓孩子了解自己的進(jìn)步，并面對下一次的挑戰(zhàn) 比賽本來就是有輸有贏，有時你贏，有時我贏，這樣的比賽才有意思。爸媽可以告訴孩子，他人勝利時，并不是表示自己很差勁，而是自己還有挑戰(zhàn)的空間，同時也別忘了提醒孩子看看自己是不是比上一回更進(jìn)步。