<p class="ql-block ql-indent-1">為了認真貫徹落實教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對幫扶工作指導(dǎo)意見精神，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化發(fā)展，2023年4月27日，蓮花縣保育院到神泉鄉(xiāng)各園進行幫扶指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣保育院幫扶小組對神泉幼兒園，大灣幼兒園，神泉中心幼兒園的園所環(huán)境，戶外游戲場地等進行了實地查看和詢問，并對墻面環(huán)創(chuàng)進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，鼓勵教師從幼兒角度出發(fā)，墻面要多展現(xiàn)幼兒的活動痕跡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合各個幼兒園的實際情況，各位園長和老師們在會議室集中研討，大家就目前辦園現(xiàn)狀存在的困惑、努力方向以及希望得到的幫助等方面暢所欲言。例如：如何有效開展園本教研；調(diào)皮的孩子如何管教等，針對這一系列困惑，蓮花縣保育院的保教團隊都給出了合理的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在集體研討后，由縣保育院的兩名骨干教師為我們帶來游戲課程故事的分享。</p><p class="ql-block"> 首先是李老師給我們帶來的《筒趣無限，玩轉(zhuǎn)滾筒》的游戲故事，活動中孩子們從初步探索滾筒的玩法-分享游戲過程中遇到的問題以及解決的辦法-再次和滾筒進行游戲，孩子們創(chuàng)新出了很多不一樣的玩法，在這一過程中孩子們的想象力、創(chuàng)造力以及與人交流、合作的能力也得到了很大的發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著是由肖老師帶來的小班課程故事《馬路變形記》，活動中孩子們剛開始搭建的時候大部分孩子搭的都是窄窄的馬路，第二次把馬路加寬后發(fā)現(xiàn)會堵車，遇到了問題后幼兒集體討論出解決的辦法，教師也提供了相關(guān)圖片豐富孩子的經(jīng)驗，第三次孩子們搭的馬路上面出現(xiàn)了紅綠燈，交通標(biāo)志等。雖然小班的幼兒年齡較小、認知水平較低，但是他們同樣可以出現(xiàn)多樣的探究，如探究馬路的各種連接和轉(zhuǎn)向、不斷把生活中的場景豐富到建構(gòu)中去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次幫扶活動進一步加深了兩園之間的交流溝通，達到了互幫互助、共同成長的目的，進一步促進了雙方的結(jié)對工作，有效的實現(xiàn)了資源共享。感謝縣保育院的保教團隊對我園的用心指導(dǎo)。同時我園也將借助結(jié)對幫扶的契機，不斷審視自己 、完善自己 ！</p>