<p class="ql-block"> 根據(jù)霍城縣教育教學(xué)研究室工作安排及音樂學(xué)科培養(yǎng)工作室2023年工作計(jì)劃，為充分發(fā)揮教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的示范引領(lǐng)作用，提高教師依據(jù)課標(biāo)運(yùn)用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂等專業(yè)能力，促進(jìn)校際之間、教師之間的合作與交流，更好的落實(shí)藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求?；舫强h教育教學(xué)研究室聯(lián)合音樂學(xué)科教學(xué)能手培養(yǎng)工作室，組織此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 5月5日早上，霍城縣馬翠鳳中小學(xué)音樂教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成員馬翠鳳老師和王瓊老師來(lái)到瞻德初級(jí)中學(xué)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。瞻德中學(xué)音樂組已提前一天做好授課準(zhǔn)備，備課組長(zhǎng)周靜老師熱心安排好我們所有授課行程，娜迪熱老師安排授課場(chǎng)地，泰來(lái)提老師和雷佩彬老師早早調(diào)好當(dāng)天課程，趕來(lái)聽課。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是來(lái)自霍城縣江陰初級(jí)中學(xué)馬翠鳳老師送來(lái)的八年級(jí)下冊(cè)教唱歌曲《牧歌》。馬老師語(yǔ)言幽默，教態(tài)自然，教學(xué)深入淺出，師生互動(dòng)良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，很好的完成了教學(xué)內(nèi)容。 </p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課是來(lái)自霍城縣初級(jí)中學(xué)王瓊老師送來(lái)的七年級(jí)下冊(cè)第四單元教唱歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》，教師充分備課，在備教材的同時(shí)備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 5月6日下午，在霍城縣教研室音樂學(xué)科教研員吳旭老師帶領(lǐng)下，霍城縣馬翠鳳中小學(xué)音樂工作室組織骨干成員馬海燕老師和張曉華老師，前往薩鎮(zhèn)中心小學(xué)開展送教暨音樂教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 送課教師有高度責(zé)任感，精心準(zhǔn)備，給薩鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了豐富有趣的課堂體驗(yàn)?；顒?dòng)十分精彩，孩子們也興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 馬海燕老師圍繞“木瓜恰恰恰”一課，進(jìn)行了一課時(shí)的歌曲教學(xué)，馬老師根據(jù)薩鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)情特點(diǎn)，從音樂基本要素節(jié)奏入手，以叫賣歌引入，通過切分節(jié)奏、視譜的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂多層次的變化。最后，通過聽、唱、伴奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受印度尼西亞國(guó)家的音樂風(fēng)格，通過賣湯圓，老爺爺趕鵝兩首歌曲的回顧，讓學(xué)生對(duì)叫賣歌曲更加感興趣，是一堂扎實(shí)生動(dòng)的音樂課。</p> <p class="ql-block"> 張嘵華老師帶孩子們學(xué)習(xí)了四年級(jí)下冊(cè)《紅蜻蜓》這首歌曲。張嘵華老師通過律動(dòng)、畫旋律線等引導(dǎo)學(xué)生感知樂句的上行，下行及樂句的旋律美，通過對(duì)合唱歌曲的了解，歌唱形式，節(jié)拍的練習(xí)，提高學(xué)生合唱意識(shí)，讓孩子們?cè)诟璩吐蓜?dòng)中體驗(yàn)音樂的真善美！</p> <p class="ql-block"> 薩鎮(zhèn)中心小學(xué)管鈺老師是工作室培養(yǎng)的青年教師她帶來(lái)一節(jié)精彩的三年級(jí)唱歌課《采山》，管老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)聆聽，仔細(xì)觀察，探索十六分節(jié)奏怎樣唱準(zhǔn)確等難點(diǎn)，探索式學(xué)習(xí)充分實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂，不同形式的合作演繹注重學(xué)生實(shí)踐參與。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)課活動(dòng)，音樂教師之間互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，明確指出需要改進(jìn)的地方，并商討給出更好的整改措施。在此次活動(dòng)中，無(wú)論是送課的老師還是聽課的老師，都有不小的收獲，并表示這種活動(dòng)歡迎經(jīng)常開展，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為霍城縣的音樂教育共同努力。</p>