【273期】幼小銜接共同奮進新征程——文峰區(qū)雙向教研第七組教研活動紀(jì)實

安陽市文峰區(qū)世紀(jì)花園幼兒園

花香盈盈，鳥語啾啾。繁花似錦的五月是播種希望、描繪錦繡的季節(jié)。5月6日，文峰區(qū)第二實驗小學(xué)、商頌小學(xué)、世紀(jì)花園幼兒園等10余所園校結(jié)成的文峰區(qū)幼小銜接雙向教研第7組，在區(qū)教研室盧全軍副主任的精心部署和安排下，由文峰區(qū)世紀(jì)花園幼兒園承辦，開展了“樂高機器人編程”體驗沉浸式課堂，共同開展了幼小銜接聯(lián)合教研活動。 　　世紀(jì)花園幼兒園韓小芬園長為本次活動拉開了序幕，介紹了幼兒園教育理念及特色課程。 邏輯思維智慧樂高 本次教研課程由世紀(jì)花園幼兒園瑩瑩老師、小雪老師進行執(zhí)教，以幼兒園特色課程“樂高機器人”作為教學(xué)素材開展了相關(guān)的活動。兩位教師帶教研組老師和孩子們進行了一堂智慧、有趣的沉浸式課堂。 　　課上老師與孩子們互動，游戲中體驗了課程的樂趣。 參與教研的老師們對機器人課程很感興趣哦！ 認(rèn)真記錄中…… 開始初步搭建...... 老師們參與其中，探索、新奇、疑問？ 還是請教一下小朋友吧！?? 完成后的喜悅? 　　課后第二實驗小學(xué)許明月主任對本次課程給予高度認(rèn)可和評價。她說：“今天的課程真的是大開眼界，樂高機器人課程，從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)新思維，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力。小朋友們的動手能力真的很強，邊動手操作，邊思考，做好后還主動幫助老師。太棒了！” 　　世紀(jì)花園幼兒園韓小芬園長對課程進行了完整的講解和分析。從小班的基礎(chǔ)搭建，到中班的機械化構(gòu)建，延伸到大班的編程軟件測試，強化幼兒觀察實物的基本結(jié)構(gòu)和作用，先思考，后操作的方法，讓孩子更加細(xì)心的去了解事物的本質(zhì)，更樂于去探索課程的奧妙和樂趣。 　　活動最后，韓小芬園長帶領(lǐng)大家參觀了校園，為孩子們打造的創(chuàng)意樂高墻是亮點，給孩子們更多創(chuàng)新和搭建的空間。 　　戶外正在進行的“體智能課程”也引起了教研組老師們的注意，孩子們在體能男老師的帶領(lǐng)下，有序進行體能訓(xùn)練，快樂有趣。真正體現(xiàn)了游戲課堂“玩中學(xué)”的真諦。 　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：兒童的智慧在指尖，孩子要多動手才能刺激大腦的開發(fā)。樂高機器人課程，在搭建和玩的過程中，讓大腦進行了一場頭腦風(fēng)暴，在課程中除了學(xué)到既定的參考模型、搭建方法和搭建技巧外，還會根據(jù)自己的想象，搭建出形態(tài)各異的作品。由于課程本身有吸引力，孩子們能夠沉浸的時間也是逐步增長。遇到問題，主動觀察、思考、和解決問題，更是我們想要的。