<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 讀書養(yǎng)靜氣，交流促深思。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，鼓勵教師在閱讀中涵養(yǎng)智慧、陶冶情操，推動教師專業(yè)成長。2023年5月5日晚八點，中心組全體成員繼續(xù)相約騰訊會議，開展中心教研組第三輪線上讀書交流分享會。會議由丁市小學(xué)陳圣主任主持。</span></p> <p class="ql-block"> 來自學(xué)校中心教研組的4位老師為大家?guī)硭麄兺扑]的好書。分享書目以教育教學(xué)專業(yè)書籍為主，老師們或解讀經(jīng)典著作中的教育理念，或結(jié)合自身經(jīng)歷暢談感悟。她們敘說故事，闡述觀點，暢談體會，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。不僅提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，也讓大家感受著新時代“好老師”、“大先生”對教育的熱愛和執(zhí)著。</p> 01 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鄭明珠老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《教師的語言力》</b></p> <p class="ql-block"> “語言具有力量，如果教師能夠擁有語言的力量，就可以給學(xué)生帶來勇氣，激勵學(xué)生發(fā)揮出他們的能力。而教育載體最重要的一部分，則是教師的語言。鄭明珠老師和大家共享：何謂表揚？如何表揚，表揚時注意的要點以及表揚語言的方法：驚訝法、比較法、模范法、敬佩法?！捌胀ǖ慕處焸魇谥R，較好的教師講解知識，優(yōu)秀的教師演示知識，卓越的教師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識”，相信通過她的分享，大家定會朝著“卓越的教師”目標奮斗。</p> 02 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">田婷老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《給教師的一百條建議》</b></p> <p class="ql-block"> 她以蘇霍姆林斯基《給教師的建議》為藍本，給我們分享了她的讀書感悟《悟教育人生，做最好教師》。同時提到了蘇霍姆林斯基的學(xué)生觀、蘇氏對教師的論述以及智育的真諦。她重點闡述了：智育的內(nèi)涵、實施，智育永遠是教育過程中的一個主要環(huán)節(jié)。包括獲得知識和形成科學(xué)世界觀，發(fā)展認識能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)腦力勞動文明，養(yǎng)成一個人的整個一生中對豐富自己的智慧和把知識運用于實踐的需要。智育的實施包括：激發(fā)學(xué)生求知欲提供自由活動時間、促進思維因材施教、創(chuàng)造智力生活環(huán)境、組織學(xué)生參加勞動科學(xué)評價學(xué)生成績。作為教師要藏書，要讀書，要認真讀書，要寫讀書筆記。</p> 03 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">何永仙老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《讀書是最好的修行》</b></p> <p class="ql-block"> “堅持不懈地閱讀，就是與最美景致一次次的邂逅；”她從內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀書感悟四方面進行分享。這是一本教師閱讀圖譜，教師離不開閱讀，讀什么書很重要。作者提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀、“遵循教育規(guī)律”的教學(xué)觀、“要時刻以身示范”的為師觀，與教學(xué)現(xiàn)狀相吻合，道理自然深入人心。讀書是教師最好的修行，靜讀是享受，擠時間讀成長。</p> 04 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">陳娜娜老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《給教師的一百條建議》</b></p> <p class="ql-block"> 《建議》52講中提出：“為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢？”糾其原因在于學(xué)生的大多時間多用來死啃教科書了；其次，小學(xué)生的知識和能力是脫節(jié)的；再次，學(xué)生的學(xué)習(xí)是碎片化的。基于此，《建議》53講中提到“學(xué)習(xí)愿望是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要動因”。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到滿足，感受到自我價值，找到內(nèi)在的尊嚴感；良性教育學(xué)循環(huán)，對知識的研究，對心靈的體察。陳娜娜老師分享了她對重點片段的理解，以及感悟：教師要多讀書，學(xué)生更要多讀書，家庭也要有高度的教育修養(yǎng)。</p> 05 <p class="ql-block"> 緊接著，中心教研組甘再富主任對本次讀書交流分享會作了相應(yīng)的點評：首先對本次讀書分享人員參與情況作了說明；其次，對本次分享活動臨時抽調(diào)陳圣主任的主持各個環(huán)節(jié)給予充分的肯定；最后，表揚了四位分享人，準備充分，分享內(nèi)容有意義，有價值。勉勵大家繼續(xù)讀書，讀好書。用讀書來豐富自己的經(jīng)驗與閱歷，提高自己能力與素養(yǎng)。最后，各小組從開題報告的修改情況、課題調(diào)查問卷開展情況、課題研究推進情況等三方面作匯報，甘主任一一點評，勉勵大家課題研究之路不能停，在課題研究上，要多研、多思，堅信課題組的伙伴們通過腳踏實地的努力一定能取得豐碩的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如書香一縷，此次讀書分享會再次激發(fā)了老師們的閱讀熱情，以讀書悅己，以分享共進。老師們將繼續(xù)潛心閱讀，享受閱讀的過程，豐盈自身的修養(yǎng)，在書中尋找教育的智慧，點亮自己，照亮學(xué)生，讓我們的教育一路生花，讓我們的校園溢滿書香。</p> <p class="ql-block">策劃：酉陽縣中心道德與法治教研組</p><p class="ql-block">編輯：胡江敏 田婷 </p><p class="ql-block">審核：甘再富 文振全</p>