<p class="ql-block"> 5月6日，隆回縣陽明初中語文名師工作室在縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“聚焦課堂主陣地，采擷書香遇美好”為主題的系列研修活動，促進(jìn)了我縣語文教育教學(xué)發(fā)展。本次活動共分四個部分：</p> <p class="ql-block">一、《余映潮中學(xué)語文教學(xué)主張與教學(xué)創(chuàng)意》讀書分享會</p><p class="ql-block"> 上午九點，讀書分享在隆回縣思源學(xué)校舉行，五位教師從不同角度分享了《余映潮中學(xué)語文教學(xué)主張與教學(xué)創(chuàng)意》讀書心得。王怡安老師的《扎實的積累，巧妙的構(gòu)思》；彭凱麗老師的《個人讀書與教學(xué)實踐結(jié)合》；黃欣夢老師的《讀書后的實踐操作：從“教教材”到“用教材教”》；何勝老師的《做懂得語文教學(xué)的人，做站得穩(wěn)講臺的人》；鄧朝霞老師的《追光而遇，沐光而行》。都結(jié)合自身的教學(xué)實際，將理論知識在教育教學(xué)中靈活運(yùn)用。通過分享會，教師們更確定了更新教育觀念的重要性和急迫性，為后期的積極學(xué)習(xí)和教育實踐打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">二、進(jìn)修學(xué)校龍校長《新課標(biāo)背景下的初中語文教學(xué)策略》專題講座</p><p class="ql-block"> 隆回縣進(jìn)修學(xué)校龍正喜校長從舊課標(biāo)與新課標(biāo)的變化出發(fā)，結(jié)合隆回縣語文教育教學(xué)實際情況，就如何開展教學(xué)改革，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施大語文教育，做了全面的闡釋。</p><p class="ql-block"> 龍校長強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有全球勝任力的孩子，不僅培養(yǎng)學(xué)生成人，更要培養(yǎng)學(xué)生成才、成格。培養(yǎng)更具視野、更具能力、更具胸懷的人才，需要教師不斷修煉，提高教育教學(xué)水平。龍校長的分享，讓老師們了解到更多的教育方法，學(xué)習(xí)到更先進(jìn)的教育理念，對新課標(biāo)有更深刻的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">三、語文綜合性學(xué)習(xí)同課異構(gòu)活動</p><p class="ql-block"> 下午兩點，同課異構(gòu)活動在桃花坪中學(xué)舉行。胡瑜老師帶來《人間煙火味，最撫凡人心》，丁華楠老師帶來《中考句子仿寫》。這兩堂課緊抓考點，緊貼社會熱點，突出課程內(nèi)容的時代性、適用性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正讓學(xué)生體驗到語文是用來“用”的，打造輕松、有趣的課堂。課后，評課老師們對兩位老師的精彩課堂進(jìn)行多角度評析。</p> <p class="ql-block">四、教研室陽明主任《略談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教研活動》微講座。</p><p class="ql-block"> 陽主任鼓勵大家積極參與教研活動。介紹四種教研方式：聽評課式、教法研討式、說課式、論文宣讀式、學(xué)情分析式。提出問題就是課題，教師要用“挖、讀、挑、聊”的方式發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中遇到的“真”問題，及時研究，鼓勵大家參與校本課程的研發(fā)，積極開展教研活動，輔導(dǎo)青年教師等等。</p><p class="ql-block"> 最后，陽明主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，表彰了以陳媛、胡瑜、丁華楠、彭凱麗、王師鳳、鄧朝霞、黃欣夢等為代表的一大批在活動中敢于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、表現(xiàn)優(yōu)異的老師，并對下一步研修工作做出部署。</p>