<p class="ql-block">2023年4月6日下午，根據(jù)學(xué)校工作安排，柏林鎮(zhèn)中心校開展了數(shù)學(xué)集備，全體四年級數(shù)學(xué)老師就第五，六單元進行了教研討論。</p> <p class="ql-block">首先，全體教師一起研讀教參和教材，確定單元的教學(xué)主線。張麗老師對本單元的內(nèi)容做了一個整體分析，針對教材詳細談了自己的想法和重難點及注意事項。大家各抒己見，繪制單元思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block">然后，各位老師對自己主備的內(nèi)容從教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)中需要注意的地方進行了說明。</p> <p class="ql-block">張老師圍繞本單元第一課時《小數(shù)的加減》這一課對自己的教學(xué)設(shè)計進行了解讀，對每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖都進行了仔細的闡述。接下來，她用生動有趣的課堂，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)先導(dǎo)課。</p><p class="ql-block"> 了解了張老師的備課思路后，各位老師積極交流，提出要把握好教學(xué)過程中的重難點，可以由實際問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極探索。</p> <p class="ql-block">今天，每一位老師都參與到集體備課活動中來。每位教師做到了相互學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)、專項研究、提升自我，同時增強了老師們的團隊意味與合作能力。</p> <p class="ql-block">邵飛老師提出，教學(xué)要從孩子們的認知水平出發(fā)，讓孩子們從身邊的物品中體會課本知識。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來源于生活，然后運用于生活。切記紙上談兵。</p>