【長(zhǎng)小教研】“落實(shí)新課標(biāo) 建設(shè)新課堂”——道德與法治學(xué)科組集體備課展示

遇見(jiàn)更好的自己

在“雙減”背景下，為進(jìn)一步提高道德與法治教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升課堂實(shí)效。5月5日，長(zhǎng)山鄉(xiāng)中心學(xué)校道德與法治教研組在李立輝主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了以“優(yōu)化課堂教學(xué)，培育政治認(rèn)同素養(yǎng)”為主題的集體備課活動(dòng)。 　　本次集體備課分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是主備人設(shè)計(jì)教案初稿，備課組成員集中研討形成共案；第二個(gè)階段由主備課人魏洪艷老師進(jìn)行課堂展示；第三階段是由備課組成員進(jìn)行議課、反思。 李立輝主任介紹本次集體備課研修主題 《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》一課要完成的核心素養(yǎng)落實(shí)目標(biāo)為:培育學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)中華民族政治認(rèn)同素養(yǎng)。根據(jù)這一目標(biāo)，確定本次研修主題為“優(yōu)化課堂教學(xué)，培育政治認(rèn)同素養(yǎng)”。 主備人魏洪艷老師分發(fā)并講解了她的初步教學(xué)設(shè)計(jì)。 大家根據(jù)魏紅艷的講解，對(duì)課的導(dǎo)入，活動(dòng)沒(méi)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)，總結(jié)提升各環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的探討。一致認(rèn)為對(duì)于年代久遠(yuǎn)的課程內(nèi)容，應(yīng)該利用更多的視頻影像來(lái)幫助孩子們走進(jìn)歷史，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義和價(jià)值。分層作業(yè)要有學(xué)生拓展型訓(xùn)練。最后由魏洪艷老師根據(jù)大家的意見(jiàn)整理教學(xué)預(yù)案。 課堂教學(xué)展示《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》執(zhí)教者:魏洪艷 課后教學(xué)研討 執(zhí)教者反思 《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》是部編版第三單元第9課。在全冊(cè)中具有承上啟下的重要地位，在整個(gè)中國(guó)歷史上具有劃時(shí)代的偉大意義。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)以中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)黨會(huì)為背景圖片，以革命金曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》為背景音樂(lè)，來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，迅速將學(xué)生帶入到本課的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組的交流討論，讓學(xué)生感受到李大釗同志堅(jiān)定的革命信仰和勇于為革命事業(yè)獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神，五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)及其歷史意義，迅速地完成表格。學(xué)習(xí)中，利用簡(jiǎn)短的視頻強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意中共“一大”召開(kāi)地點(diǎn)的變化。充分利用教材和教輔資料。豐富了史料，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面……培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力。 本課是五年級(jí)下冊(cè)第三單元主題為“百年追夢(mèng)復(fù)興中華”，共安排了6課內(nèi)容，其中《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》《屹立在世界的東方》《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》以時(shí)間為脈絡(luò)，以精神為核心，呈現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民救國(guó)、興國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史進(jìn)程。所以讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是非常重要的一部分。但歷史與學(xué)生的生活距離遙遠(yuǎn)，如何采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法打動(dòng)學(xué)生的心靈，讓兒童走近歷史、觸摸歷史、感悟歷史?培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的核心素養(yǎng)。在《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》一課的教學(xué)中，魏老師通過(guò)講述李大釗的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考:李大釗所處的北平局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，他成了軍閥通緝的要犯，他為什么依然堅(jiān)持留在北平工作?李大釗在獄中受盡酷刑，但始終嚴(yán)守黨的秘密，大義凜然，堅(jiān)貞不屈，為什么他不懼怕死亡呢?通過(guò)討論交流，學(xué)生被深深震撼的同時(shí)，感受到了李大釗同志堅(jiān)定的革命信仰和勇于為革命事業(yè)獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。再通過(guò)不同的視頻插入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，講述舊中國(guó)的屈辱歷史，介紹五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)等聚焦人物故事，讓黨史有血有肉。（薛鳳權(quán)） 魏老師這節(jié)課我認(rèn)為亮點(diǎn)較多，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，任務(wù)目標(biāo)定位準(zhǔn)確。通過(guò)歌曲導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考的積極性，課前布置學(xué)生搜集資料，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民，最終實(shí)現(xiàn)中華民族百年雪恥夢(mèng)想，學(xué)生自己閱讀書(shū)上的內(nèi)容和課前收集的資料，了解五四運(yùn)動(dòng)及五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，通過(guò)播放視頻俄國(guó)十月革命，五四運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)發(fā)展的重要作用，整節(jié)課以時(shí)政背景材料為載體，有條不紊，這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生比較全面的了解中國(guó)近代史，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，珍惜今天的生活來(lái)之不易，最后通過(guò)寫(xiě)祝福活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。（付娟） 魏老師這節(jié)課環(huán)節(jié)清，層層遞進(jìn)圍繞主題進(jìn)行。在課堂上充滿(mǎn)激情的教學(xué)充分吸引了學(xué)生們的興趣和關(guān)注。通過(guò)聽(tīng)歌曲、看視頻的方法，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。課堂上學(xué)生互動(dòng)熱烈，學(xué)生思維活躍，積極在循序漸進(jìn)互動(dòng)交流中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。小組探究等方式既能活躍課堂氣氛，又能引起學(xué)生關(guān)注，并且深入挖掘事件和人物背后的信念和精神。目標(biāo)達(dá)成高度，教學(xué)目標(biāo)結(jié)合核心素養(yǎng)落實(shí)到位。充足的自主思考和多形式探究，幫助學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建是歷史必然選擇，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。值得一提的是，魏老師巧妙的把紅船精神和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，身邊的人和事聯(lián)系起來(lái)，從身邊的事做起，從小踐行紅船精神，讓課堂回歸生活實(shí)際。（王艷華） 學(xué)科主任總結(jié)指導(dǎo) 　　本次集體備課看到了教師課堂的改變，新課標(biāo)在課堂中落地生根，核心素養(yǎng)在教學(xué)中潛移默化進(jìn)行。教師在課堂中做到了教一學(xué)一評(píng)三者有效統(tǒng)一。 教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。此次集體備課研討，老師們各抒己見(jiàn)，分享了很多有效方法和有針對(duì)性的教學(xué)策略。在吃透教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完成了《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》一課教案、分層作業(yè)設(shè)計(jì)，做到課上高效、課下減負(fù)。道德與法治備課組將繼續(xù)行走在立德樹(shù)人的道路上，踐行高效德育課堂理念，展現(xiàn)“問(wèn)學(xué)課堂”的精彩。