<p class="ql-block">------初三語文復(fù)習(xí)單元整合復(fù)習(xí)課展示</p> <p class="ql-block">這五月的雨，裹挾著愛和期待，晃晃悠悠地蒞臨人間，落在花朵，成一縷芬芳，落在細(xì)葉，成萬千呼喚，呼喚不遠(yuǎn)的溪水，把四月的記憶帶走，把春天的眼眸擦亮。初三語文單元整合復(fù)習(xí)在聞德中學(xué)召開為春天譜寫一個美好的篇章。</p> <p class="ql-block"> 邀你乘人生之舟</p><p class="ql-block">閆繪心老師執(zhí)教語文七年級第四單元單元復(fù)習(xí)課。</p><p class="ql-block">第一板塊是知識構(gòu)建：梳理行文思路。特別說明，這種題型的設(shè)計是近年來包頭中考試題中?？嫉念}型之一。以填空、表格、思維導(dǎo)圖的形式出現(xiàn)。首先完成《植樹的牧羊人》填寫思維導(dǎo)圖，概括事件，梳理全文的寫作思路。</p> <p class="ql-block">然后請大家從《紀(jì)念白求恩》和《走一步再走一步》中選擇一篇文章自主梳理行文思路。</p><p class="ql-block">學(xué)生自主梳理文章的思路，經(jīng)過短暫的思考之后，學(xué)生展示了兩篇文章的思路，思路清晰，表述完整，語言精彩。</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)是寫人物頒獎詞。請同學(xué)們迅速瀏覽本單元的四篇課文，從白求恩、植樹的牧羊人，爬山的我，諸葛亮四位人物中任選一個，寫一段人物的評說或者頒獎詞，不多于150字。</p> <p class="ql-block"> 愛灑落在字里行間</p><p class="ql-block"> 秦旭紅執(zhí)教的是“重拾愛的記憶”七年級上第二單元復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block">首先是知識建構(gòu)：把握抒情的特點(diǎn)，分析題目的方法。</p><p class="ql-block">情境設(shè)置：具有神秘背景的老張，經(jīng)營這一家“時光便利店”，靠回收和保管記憶，維持著簡單快樂的生活。請你走進(jìn)時光便利店，幫助老張收集那些散落在文字中的溫暖記憶。</p><p class="ql-block">第一板塊：讀文章《秋天的懷念》《散步》《金色花》《荷葉·母親》聽一聽作者敘說了什么事情？從我的角度梳理概括梳理文中事件。</p> <p class="ql-block">第二板塊：傾聽作者的親情故事，你一定聽到了作者的感受，有感情地朗讀這些語句，說一說作者的感受和記敘的事件之間有什么關(guān)系？</p><p class="ql-block">任務(wù)評價：有些溫暖，當(dāng)下我們未必能夠感受，但是當(dāng)你有心回想，一個眼神，一個動作，一句話，都有可能觸及內(nèi)心坐柔軟的地方，讓我們一起回憶：你和親人之間的小摩擦，小故事，小感動······</p> <p class="ql-block">張丹主任做了關(guān)于"整合式"教學(xué)的講座。她指出整合式教學(xué)是以教材為立足點(diǎn)，將同一學(xué)科或不同學(xué)科有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容融合在一堂課中進(jìn)行教學(xué)，在面向知識的同時，要把知識作為一種媒介和方法融入到教學(xué)的各個層面。整合式教學(xué)是一種設(shè)計編排的理念；一種組織內(nèi)容的方法；一種課型設(shè)計的支架；一種培養(yǎng)素養(yǎng)的方式。旨在通過這種教學(xué)形式，使語文課堂更多元、豐富、立體而美好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們可以單篇內(nèi)整合，單元內(nèi)整合、跨單元整合、跨學(xué)科整合，然后構(gòu)建真實(shí)情境下的學(xué)習(xí)任務(wù)群，如項目式綜合學(xué)習(xí)、聯(lián)結(jié)式主題閱讀、層進(jìn)式閱讀方法、議題式思辨讀寫等。進(jìn)而使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?，從單篇走向多篇，逐步發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">聯(lián)結(jié)式閱讀任務(wù)群。層項目式學(xué)習(xí)。進(jìn)式閱讀方法序列。議題式“思辨讀寫”活動</p> <p class="ql-block">會后大家一起評課、議課形成了初三語文復(fù)習(xí)的新方案。</p> <p class="ql-block">午后窗外狂風(fēng)乍起，是誰？駕長車踏破賀蘭山闕，向我們蕭蕭奔來；是誰？彈奏起胡笳十八拍，在歷史的煙塵里哭泣；又是誰？在天外云端橫笛長嘯，搖落一樹繁華。</p><p class="ql-block">陽光在花瓣上嬉戲、交織、滾落、跌碎，畫一片殷紅，畫一點(diǎn)潔白，畫一樹美好，此時窗外風(fēng)推著云朵在流浪，扶搖直上，水擊三千！窗里，一群語文人，手捧書卷，帶著詩意三千瀑，一起向未來！</p>