<p class="ql-block"> 為優(yōu)化品格課程實施，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)教師團(tuán)隊專業(yè)成長，2023年5月6日，上栗縣中心幼兒園特邀請北京品格督導(dǎo)專家趙琪老師來園指導(dǎo)工作，通過座談、環(huán)境診斷、教研的方式優(yōu)化園所品格課程實施。</p> <p class="ql-block"> 座談會上，老師們提出了品格課程實施中的問題和困惑，趙老師帶領(lǐng)教師一同分析、探討和交流，<span style="font-size:18px;">根據(jù)園所實際情況給出了專業(yè)的指導(dǎo)和建議，讓老</span>師在品格課程實施中進(jìn)一步明確了方向，找準(zhǔn)了定位。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的形成品格教育家園共育生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)座談內(nèi)容，趙老師重點從平臺的使用和家長課堂的組織進(jìn)行了專題培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雷雷老師模擬了家長課堂的開展，讓大家在輕松、愉快的氛圍中開啟學(xué)習(xí)之路。</p> <p class="ql-block"> 為落實培訓(xùn)內(nèi)容，更好的實施品格教育，各年級組開展了五月份品格繪本解讀研討，從品格要素、繪本重難點、繪本畫面、角色對話等多方面深度研討解析。教師在深度的解析中，厘清了本月品格繪本的品格要素和內(nèi)涵，為扎實開展品格教育課程打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 品格教育是做人的教育，是根的教育，而教師是品格教育的踐行者。相信通過此次研訓(xùn)活動，全體教師能夠方向更明確，目標(biāo)更堅定地踐行品格教育。讓我們立足品格，共促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展！</p>