馬秋爽的美篇

馬秋爽

專家親臨指導(dǎo)，助力教師成長。 視導(dǎo)促前行，潤物細(xì)無聲——地理學(xué)科教研員到林東七中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo) 馬秋爽　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，更是學(xué)校的立校之本。日常的教學(xué)細(xì)節(jié)，往往決定著教育教學(xué)工作的成敗。3月16日，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在馬秋爽組長的陪同下，巴林左旗地理學(xué)科教研員盛老師到林東七中，對學(xué)科課堂教學(xué)及初二年級備考工作進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)。　　盛老師走進(jìn)課堂，走近學(xué)生，深入了解林東七中地理學(xué)科的課堂教學(xué)情況。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，分別聽取了馬秋爽老師、孫秀蓮老師、杜新月老師的課。　　 馬秋爽老師的初二年級的青藏地區(qū)，思路清晰、分步進(jìn)行。通過知識梳理、重難點(diǎn)突破、能力提升及直面中考等幾個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面而細(xì)致的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在整體把握知識脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)了重難點(diǎn)問題的突破。　　 杜新月老師的課是《三江源》。杜老師的課充分利用教材中的案例，讓知識更加通俗易懂，并且善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在輕松活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也能夠積極參與到“探究與分享”活動(dòng)中,樂于展示自己，這充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中所強(qiáng)調(diào)的核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 　　孫秀蓮老師有著非常豐富的一線教學(xué)和復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。課堂上，孫老師堅(jiān)持精講精練、對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)撥，注重引導(dǎo)學(xué)生對題型分類和答題方法的總結(jié)與傳授，充分彰顯了“授人以漁”的教學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。　　 聽課后，教研員盛老師第一時(shí)間和同學(xué)科老師溝通交流，研討氣氛熱烈。盛老師對幾位老師的課既提出了優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足，并提出了寶貴的建議。視導(dǎo)促前行，潤物細(xì)無聲。 本次活動(dòng)不僅是一次調(diào)研，更是對林東七中地理學(xué)科教育教學(xué)工作的激勵(lì)。林東七中全體地理學(xué)科教師將以此為契機(jī)，在以后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏認(rèn)真、努力進(jìn)取的精神，爭取更好地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作！