【閱見(jiàn)未來(lái)，閱讀悅美】倡議書(shū)

貴陽(yáng)市白云區(qū)第二十二幼兒園

夏天的腳步到了??有花的香氣??有果實(shí)的甜美??夏天，是一個(gè)美好的季節(jié) 孩子們的童年，從堆滿(mǎn)小人書(shū)的窗臺(tái)開(kāi)始；孩子們的童年，從品位閱讀的書(shū)香中成長(zhǎng)；孩子們的童年，在閱讀中綻放。讓我們一起期待小朋友們將與“圖書(shū)”發(fā)生怎樣的故事...我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)小朋友、爸爸媽媽們共同參與，在此發(fā)出倡議： 　　趣味閱讀倡議書(shū) 親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、小朋友們： 閱讀是一個(gè)人必備的能力，閱讀能帶給我們知識(shí)，更賦予我們前行的力量。趁微微春風(fēng)拂面，書(shū)香盈盈充滿(mǎn)園，貴陽(yáng)市白云區(qū)第二十二幼兒園開(kāi)展閱讀活動(dòng)，旨在拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)家庭之間的親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀書(shū)氛圍。為此，幼兒園倡議孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，并鼓勵(lì)全體教師積極參與到閱讀活動(dòng)中，帶動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的童心，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓閱讀成為終身的習(xí)慣！ 倡議孩子???? 1.學(xué)會(huì)閱讀：會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看書(shū) 2.學(xué)會(huì)分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)分享閱讀的快樂(lè)。 3.學(xué)會(huì)整理：閱讀后能將圖書(shū)放回原位。 4.愛(ài)護(hù)圖書(shū)：不撕書(shū)，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。 5.愛(ài)護(hù)眼睛：能用正確的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 6.堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-25分鐘。 倡議家長(zhǎng)???? 1.成為閱讀榜樣：“孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。 2.建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場(chǎng)地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書(shū)籍，營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境。  3.共讀一本好書(shū)：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。 4.科學(xué)指引閱讀：請(qǐng)適當(dāng)閱讀專(zhuān)業(yè)的育兒書(shū)籍，建立科學(xué)的育兒觀。 5.感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館閱讀，定期為孩子增添新書(shū)，讓孩子沉浸在書(shū)的海洋。  倡議老師????? 1.做引導(dǎo)者：向家長(zhǎng)推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀，讓幼兒愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2.做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，言傳身教。 3.做實(shí)踐者：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后將知識(shí)實(shí)踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。 4.做分享者：在微信群里與家長(zhǎng)交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。 活動(dòng)一：睡前小故事親子閱讀活動(dòng)?? 親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也是親子間最好的溝通橋梁。每周孩子與父母共同讀完一本圖書(shū)，無(wú)論您的工作有多么忙碌，請(qǐng)每天留出半小時(shí)作為親子閱讀時(shí)間，離開(kāi)電視，放下手機(jī)，與孩子緊緊依偎在一起，共同享受幸福的閱讀時(shí)光。活動(dòng)二：親子任務(wù)：自制繪本 我們倡議您在家中和孩子一同自制圖畫(huà)書(shū)，內(nèi)容可自創(chuàng)，也可以對(duì)某本經(jīng)典繪本進(jìn)行模仿。制作好的圖書(shū)可以發(fā)到班級(jí)，由班主任收集，孩子們分享介紹。活動(dòng)三：故事小主播活動(dòng) 故事小主播是鍛煉孩子們的表現(xiàn)力、自信心和口頭表達(dá)能力，是一次很好的鍛煉和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)。活動(dòng)四：故事媽媽進(jìn)課堂 增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與性，更深入的了解幼兒園工作，對(duì)幼兒園老師的工作有深入的感受和體會(huì)。讓我們一起與“故事媽媽”相約，與媽媽們一起講故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，滋養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的審美態(tài)度、審美情感、審美能力，增進(jìn)親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。 家長(zhǎng)們，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。以書(shū)為媒，啟智修德，就讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓書(shū)聲充盈孩子記憶的天空，讓我們一起靜待花開(kāi)，守候成長(zhǎng)！?? # 好書(shū)推薦 # 小班（3-4歲) 01小班幼兒圖書(shū)挑選原則： 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。 2.故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫(huà)面簡(jiǎn)單文字少的書(shū)。02好書(shū)推薦 《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《大衛(wèi)不可以》、《阿文的小毯子》、《一園青菜成了精》、《上面和下面》、《誰(shuí)藏起來(lái)了》、《小藍(lán)和小黃》、《第五個(gè)》、《我爸爸》、《刷牙》。 中班（4-5歲)  01中班幼兒圖書(shū)挑選原則： 1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書(shū)，如主人公心理活動(dòng)與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰(shuí)？》《咬人大王布奇奇》等。 2.提倡幼兒自主選擇圖書(shū)。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書(shū)。 3.增加認(rèn)知類(lèi)書(shū)籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，如《開(kāi)車(chē)出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會(huì)性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛(ài)的鼠小弟》系列等。 02好書(shū)推薦《親愛(ài)的小魚(yú)》、《棕熊的神奇事》、《團(tuán)圓》、《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》、《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》、《搬過(guò)來(lái)、搬過(guò)去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《獨(dú)一無(wú)二的魚(yú)》、《沒(méi)有耳朵的兔子》、《云朵面包》 大班（5-6歲) 01大班幼兒圖書(shū)挑選原則： 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無(wú)字書(shū)、趣味游戲書(shū)，滿(mǎn)足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。 2.增加社會(huì)情感類(lèi)圖書(shū)。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書(shū)籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。 3.開(kāi)始自主閱讀。大班孩子開(kāi)始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂(lè)的書(shū)，他們十分樂(lè)意反復(fù)閱讀有趣的畫(huà)面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。 　　02好書(shū)推薦《爺爺一定有辦法》、《牙齒大街的新鮮事》、《小魔怪要上學(xué)》、《一寸蟲(chóng)》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有個(gè)火車(chē)站》、《公雞的新鄰居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》 教師書(shū)籍推薦 書(shū)籍??是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是大千世界的縮影。閱讀是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福，希望每位老師在富有智慧的書(shū)海中，收獲一份屬于閱讀的幸福，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間讀書(shū)，開(kāi)拓自身視野，獲得豐富的知識(shí)，做一名書(shū)香教師，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1.《觀察兒童》—華東師范大學(xué)出版社 2.《小腦袋，大問(wèn)題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問(wèn)》—中國(guó)輕工業(yè)出版社 3.《有力的師幼互動(dòng)—促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的策略》—中國(guó)輕工業(yè)出版社 4.《互動(dòng)還是干擾—有效提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量》—中國(guó)輕工業(yè)出版社 5.《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》—華東師范大學(xué)出版社 6.《兒童的一百種語(yǔ)言》—南京師范大學(xué)出版社。 7.《窗邊的小豆豆》—黑柳砌子 8.《給幼兒園教師的101條建議游戲指導(dǎo)》—南京師范大學(xué)出版社  9.《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》—畢淑敏  10.《幼兒園教育評(píng)價(jià)行動(dòng)研究》—南京師范大學(xué)出版社 讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的陪伴。“春日芬菲，書(shū)香致遠(yuǎn)”讓我們和孩子一起走進(jìn)書(shū)的世界,讓“書(shū)香”在每個(gè)家庭,生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果