【關(guān)愛學(xué)生幸福成長】武安市馬莊中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)驗(yàn)收工作紀(jì)實(shí)

風(fēng)

為貫徹落實(shí)我市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作要求，全面提高教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，5月8日下午能力提升工程2.0考核組蒞臨武安市馬莊中學(xué)，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行了驗(yàn)收和指導(dǎo)。 本次考核活動(dòng)共分為七大環(huán)節(jié)：參觀校園、校長匯報(bào)、聽取信息技術(shù)與教學(xué)融合課、校本研修、查閱資料、開展師生座談和驗(yàn)收反饋總結(jié)。整個(gè)考核活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。 校長匯報(bào) 　　宋校長從能力提升工程2.0總體實(shí)施情況、整校推進(jìn)流程、教師們所做的努力、獲得的成果、實(shí)施過程中存在的問題和后續(xù)推進(jìn)計(jì)劃等方面進(jìn)行了匯報(bào)。 課堂展示 　　校長匯報(bào)完畢后，樊帆老師開設(shè)一節(jié)七年級(jí)地理與信息技術(shù)融合課《巴西》。課堂上，利用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)活動(dòng)。靈活運(yùn)用了A1技術(shù)支持的學(xué)情分析、A3演示文稿的設(shè)計(jì)與制作、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、A7技術(shù)支持的總結(jié)提升等多個(gè)微能力點(diǎn)，賦能課堂高效率。 樊老師信息技術(shù)應(yīng)用嫻熟、環(huán)節(jié)自然流暢、學(xué)生思維活躍，參與學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂效果非常好。 校本研修 　　接著，馬莊中學(xué)文綜教研組全體教師圍繞本節(jié)課進(jìn)行了說課、評(píng)課研修活動(dòng)，從教學(xué)流程、信息技術(shù)在突破教學(xué)重難點(diǎn)過程中的作用、課堂效果等方面進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)，最后考核組對(duì)本堂課進(jìn)行了全面、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 師生座談 　　隨后，考核組與我校部分師生進(jìn)行了座談?？己私M詳細(xì)詢問了信息技術(shù)2.0工程在我校的開展情況，并對(duì)老師的一些的技術(shù)問題進(jìn)行了答疑解惑，現(xiàn)場氛圍熱烈，得到了考核組的高度評(píng)價(jià)。 查閱資料 　　考核組到學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行現(xiàn)場查閱學(xué)校整校推進(jìn)績效分類歸檔材料。 反饋總結(jié) 　　考核組一行分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整體工作、校本應(yīng)用考核情況、微能力點(diǎn)課堂應(yīng)用情況等對(duì)本次驗(yàn)收情況進(jìn)行了總結(jié)反饋，對(duì)馬莊中學(xué)校園文化建設(shè)及信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作給予了充分的肯定和高度的表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)接下來的工作提出了寶貴的意見，為我校今后推進(jìn)信息技術(shù)工作指明了方向。 　　考核工作雖已結(jié)束，但信息化教學(xué)應(yīng)用的路還很長，馬莊中學(xué)將以終為始，結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，不斷探索實(shí)踐，全面提高教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。