4.1班主任周迎老師投稿 <p class="ql-block">心溫度——新距離</p><p class="ql-block">周日下午，睡眼朦朧的我被一陣急促的微信鈴聲吵醒了。原來(lái)是我們班吳子杰同學(xué)闌尾炎穿孔住院了。我第一時(shí)間聯(lián)系楊會(huì)計(jì)指導(dǎo)家長(zhǎng)正確辦理醫(yī)保手續(xù)減輕家長(zhǎng)的心理壓力。</p><p class="ql-block">周一早晨當(dāng)我吳梓杰住院的消息告訴四一班孩子們時(shí)，孩子關(guān)切的問(wèn)“很痛嗎?”“很痛也很危險(xiǎn)，老師女兒去年也做了這個(gè)手術(shù)”。我想:這是一個(gè)教育孩子們?nèi)穗H交往的好契機(jī)，就啟發(fā)他們想一想?yún)氰鹘艽藭r(shí)最需要我們?yōu)樗鍪裁?？孩子們你一言我一語(yǔ)，最終我們決定為他錄制問(wèn)候視頻。 當(dāng)天晚上，家長(zhǎng)就微信我說(shuō):“吳梓杰看了同學(xué)們的問(wèn)候很感動(dòng)，小病友也羨慕他生活在一個(gè)溫暖的班集體?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">因?yàn)殛@尾炎穿孔出院后導(dǎo)膿管一直沒(méi)有拔除，孩子不能復(fù)課，家長(zhǎng)很焦慮。我安慰家長(zhǎng)，孩子可以通過(guò)中小學(xué)智慧平臺(tái)自學(xué)，如果有不明白的問(wèn)題就私信我。復(fù)課后，老師們會(huì)幫他查缺補(bǔ)漏的。這些安慰緩解了家長(zhǎng)的焦慮。我還利用家訪活動(dòng)，親自到吳子杰家中檢查他的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)于典型問(wèn)題予以指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">吳梓杰復(fù)課當(dāng)天，我不僅及時(shí)給吳子杰批閱作業(yè)，同時(shí)而且表?yè)P(yáng)吳梓杰在病休一個(gè)月的情況下，堅(jiān)持高質(zhì)量完成作業(yè)，他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">心理健康教育是班主任日常工作中的一個(gè)重要的組成部分。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候。作為班主任能夠設(shè)身處地?fù)Q位思考，為孩子解決困難，為家長(zhǎng)緩解焦慮，用熱忱溫暖溫暖身邊的每個(gè)人，拉近心距離。</p>