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親子共讀，快樂“悅”讀——2023年文昌市第三小學(xué)一年級親子閱讀分享活動(dòng)（第一期）

吳靜紅

<p class="ql-block">　　“讀書啟智，一起向未來”系列活動(dòng)之親子閱讀進(jìn)課堂是一年級的特色活動(dòng)。邀請家長到課堂里與孩子們共讀，分享有趣的繪本故事，推動(dòng)家校間的緊密聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 第一期的活動(dòng)結(jié)束，一年級8位優(yōu)秀家長在科任老師的邀請下，來到課堂，和孩子們一起“悅”讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一（1）班</p><p class="ql-block">共讀書目：《愛護(hù)我們的身體》</p><p class="ql-block">伴讀者：馮思淇媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得:</p><p class="ql-block"> 作為“女童保護(hù)”志愿者講師，首次走進(jìn)親子課堂，面對一年級低齡學(xué)生，講授《愛護(hù)我們的身體》課程，課程以保護(hù)兒童遠(yuǎn)離性侵害為主題，圍繞分辨屬于性侵害的行為、如何防范性侵害等方面進(jìn)行授課，課堂上同學(xué)們整體課堂秩序好，參與互動(dòng)熱情高，通過互動(dòng)的方式讓孩子們熟知課程內(nèi)容，保護(hù)兒童遠(yuǎn)離性侵害，守護(hù)孩子們擁有安全、健康、快樂的童年！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（2）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《吃了魔法藥的哈哈阿姨》</p><p class="ql-block">伴讀者：黃石羽媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 《吃了魔法藥的哈哈阿姨》這本有趣的數(shù)學(xué)繪本。故事講述了一個(gè)吃了魔法藥的哈哈阿姨被壞魔法師控制, 被關(guān)進(jìn)石頭監(jiān)獄，后來利用魔法逃跑的故事。在這本書中，小朋友可以見到各種各樣的圖形和它們拼搭而成的物體，有方方正正的磚頭變成的大狗，有圓形餅干變成的大鳥，有三角樹變成的大帆船，還有各種圖形組合而成的大獅子和火箭等。</p><p class="ql-block"> 這是一本有關(guān) “圖形組合”知識(shí)的數(shù)學(xué)繪本，從單一圖形組合到綜合圖形組合，由易到難，直觀地展示了各種圖形組合的多樣性和豐富性，能夠加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)思考力，拓展孩子的空間感和圖形思維。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（3）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《臺(tái)風(fēng)天氣要注意》</p><p class="ql-block">伴讀者：朱奕霏媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 課堂上小朋友們認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看圖片和視頻，積極回答我準(zhǔn)備的一些小問題，出乎意料的是小朋友們對臺(tái)風(fēng)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)比我想象的要多的多。而且小朋友們在回答問題的時(shí)候都做到了先舉手再發(fā)言，這樣的好習(xí)慣肯定是離不開兩位老師的教導(dǎo)的。</p><p class="ql-block"> 一堂課下來，小朋友們知道了臺(tái)風(fēng)天氣帶來的危害，也懂得了臺(tái)風(fēng)天氣來臨時(shí)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">看著小朋友們一張張渴望獲取知識(shí)的小臉，我希望以后還能有機(jī)會(huì)給小朋友們分享更多的知識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（4）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《勇氣》</p><p class="ql-block">伴讀者：梁昌裕媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 此繪本是由美國作家伯納德韋伯寫的書，《勇氣》這一繪本，讓孩子們知道了，什么是勇氣？勇氣分了很多種，有的令人敬畏，有的很平常。總之不管哪一種，他們都叫勇氣。</p><p class="ql-block"> 通過閱讀繪本，幫助孩子們了解勇氣是勇敢、堅(jiān)持、控制、主動(dòng)......并引導(dǎo)學(xué)生們積極發(fā)言討論在生活學(xué)習(xí)中，哪些事情需要勇氣來幫忙才能完成的。讓孩子們意識(shí)勇氣就在我們的身邊，遇到困難不害怕，勇敢面對，解決問題！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">一（5）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《不一樣的小豆豆》</p><p class="ql-block">伴讀者：</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)關(guān)于勇敢創(chuàng)新的故事，小豆豆追求自己與眾不同的做法最終帶來了新意，告訴同學(xué)們只要堅(jiān)持自己的想法，最終一定會(huì)有收獲。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)可愛的故事，鼓勵(lì)孩子做獨(dú)一無二的自己，也讓我們看到，只要有追求，堅(jiān)持下來，都可以成真。在故事中告訴同學(xué)們：這個(gè)世界既允許大家不一樣，也允許大家都一樣?！拔沂且活w不一樣的小豆豆”，他想“但不管怎么說，我還是一粒種子！”</p><p class="ql-block"> 于是他和其他小豆豆一樣，在底下挖了個(gè)洞，連帶著羽毛、長鼻子、還有虎斑一起鉆進(jìn)了洞里，這顆小豆豆從最初冒出大膽的想法開始就注定了與眾不同，它不甘于做普通的豆子，敢于追求自己的夢想，并沒有因?yàn)槔щy而退縮，并沒有在意其他豆子的嘲笑。</p><p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，有規(guī)有矩，整個(gè)課堂上，看著同學(xué)們精神滿滿的眼睛，一次次高高舉起的小手，一聲聲洪亮的回答，讓我很驚喜。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)故事告訴了我們生命的獨(dú)特性，這個(gè)世上的每一個(gè)人，都可以是不一樣的，無論長相還是興趣、愛好，都有著自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子做自己，肯定他們的向往與追求，勇于去探索未知的世界，而與此同時(shí)我們也不忘肯定自己，堅(jiān)持初心，同孩子一起擁有閃耀的光芒。再次感謝老師給予我這次機(jī)會(huì)，走進(jìn)課堂和同學(xué)們有這次互動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（6）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《熊先生的冬日大創(chuàng)作》</p><p class="ql-block">伴讀者：金子楊媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 我選擇了《熊先生的冬日大創(chuàng)作》繪本帶給一年級（6）班的小朋友，因?yàn)檫@個(gè)故事很溫暖，這個(gè)故事有魔法，我第一次閱讀時(shí)也被深深吸引，我相信同學(xué)們也肯定能通過繪本故事感受到閱讀的魔力。上課之前，同學(xué)們已經(jīng)非常熱情地和我打招呼、聊天，親切又有禮貌，頓時(shí)治愈了我的些許緊張。上課時(shí)，同學(xué)們被熊先生的一些列舉動(dòng)深深吸引，有的提出問題，有的搶著回答，課堂非?；钴S，讓我感受到了小朋友天馬行空的想象力，溫暖細(xì)膩的共情能力，最后，同學(xué)們通過自己對故事的理解和想象用畫筆將閱讀的感受呈現(xiàn)在彩色畫紙上。</p><p class="ql-block"> 閱讀是一種樂趣，是一個(gè)習(xí)慣，是一次修養(yǎng)，是一種陪伴，親子閱讀讓家長更了解孩子，讓孩子更了解世界，養(yǎng)育之路也是與孩子的共同成長之路，希望親子閱讀活動(dòng)能持續(xù)、深入、豐富地開展，讓孩子們在學(xué)校的教育，家長的陪伴下茁壯成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（7）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《我，喜歡我自己》</p><p class="ql-block">伴讀者：潘宜涵媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 今天給小朋友們分享了一個(gè)故事，《我，喜歡我自己》。小主角是一只小青蛙，它一開始覺得自己最能干，后來通過和朋友們的比較發(fā)現(xiàn)自己并不是什么都會(huì)，覺得非常難過，故事的最后它明白了，雖然別人的一些本領(lǐng)我不會(huì)，但是自己也有值得驕傲的本領(lǐng)，無需和別人進(jìn)行比較，從而變得更加自信。</p><p class="ql-block"> 講完故事后，我提問了幾個(gè)故事里的小細(xì)節(jié)，孩子們都很積極舉手回答問題，讓我知道他們都很認(rèn)真地把故事聽完并記住了故事的情節(jié)。之后，我請每一位孩子向大家介紹自己的本領(lǐng)，無論是大膽的、還是有點(diǎn)害羞的孩子，都很認(rèn)真地回答了我，我覺得特別開心，并及時(shí)地贊美了他們，也讓孩子嘗試贊美自己的小伙伴，讓大家體驗(yàn)到贊美和被贊美的快樂。通過這個(gè)故事，讓孩子們知道，我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)欣賞自己、喜歡自己，讓自己更加的自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（8）班</span></p><p class="ql-block">好書推薦：《伊索寓言》</p><p class="ql-block">伴讀者：</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這本書里出來了許多家喻戶曉的寓言故事集。用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。每一個(gè)故事都能告訴我們不一樣的道理每一個(gè)故事都寓意深刻。</p><p class="ql-block"> 《伊索寓言》是古希臘人的生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。能讓寶貝收獲許多！</p><p class="ql-block">暢想體驗(yàn):</p><p class="ql-block"> 在《伊索寓言》 有非常多的動(dòng)物出現(xiàn)，它們有各自的形象特點(diǎn)，比如狡猾的狐貍、兇殘的狼、蠻橫的獅子、弱小的小羊等，作者用這些動(dòng)物來比喻人類世界，讓我們看到人類世界的一些現(xiàn)象和道理。</p> <p class="ql-block">　　親子共讀，快樂“悅”讀。孩子們的快樂很簡單，有愛的陪伴能讓孩子們健康快樂的成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">照片：各班科任老師</p><p class="ql-block">美篇：吳靜紅</p><p class="ql-block">審核：黃云</p><p class="ql-block"><br></p>

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