<p class="ql-block"> 北京市正澤學(xué)校是一所“政府支持、企業(yè)運(yùn)作、教育家辦學(xué)”新型模式的九年一貫制學(xué)校。由原北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李烈女士帶領(lǐng)的教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校以“正澤”為名，凸顯其“正本澤根、正己澤人”的辦學(xué)追求——讓學(xué)校成為最具人性、最有利于個(gè)體成長的地方；成為一所擁有中國底蘊(yùn)、世界眼光、面向未來的高品質(zhì)精品學(xué)校。正澤強(qiáng)調(diào)“澤根”，遵循教育規(guī)律澤“全人發(fā)展之根”；正澤強(qiáng)調(diào)“澤人”，秉承“以愛育愛”的理念，澤“靈動(dòng)、大氣”之人。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校教育內(nèi)涵及教育哲學(xué)集中體現(xiàn)在“正”“澤”兩字的具體解讀中。</p> <p class="ql-block"> 正，三層涵義：一是養(yǎng)正——“童蒙養(yǎng)正”，正澤的教育重視從小培養(yǎng)學(xué)生端正的品格和良好的行為習(xí)慣，努力使學(xué)生成長為像山一樣正直、寬厚、堅(jiān)定的“仁者”；二是執(zhí)正——“和而不同、執(zhí)兩用中”，正澤的教育強(qiáng)調(diào)以中華文化為內(nèi)核，吸收融合西方文化精髓，堅(jiān)持全人教育理念，促進(jìn)學(xué)生在德智體美各方面的和諧發(fā)展；三是為正——“清靜為天下正”，正澤的教育秉持育人內(nèi)在的清靜與堅(jiān)守，克服浮躁的滋擾與侵蝕，追求安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的教育之道。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 澤，三層涵義：一是水澤——“上善若水，水利萬物而不爭”，正澤的教育關(guān)注學(xué)生的潛能發(fā)展和智慧成長，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為像水一樣靈動(dòng)、通達(dá)、低調(diào)的“智者”；二是色澤——“夫子教人，各因其材”，正澤的教育以尊重學(xué)生的個(gè)體差異為前提，關(guān)注每個(gè)學(xué)生自身獨(dú)特的天賦和個(gè)性，倡導(dǎo)保護(hù)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的個(gè)性化教育，使每個(gè)孩子都能綻放獨(dú)屬自己的色彩；三是潤澤——“潤物細(xì)無聲”，正澤的教育是一種滋養(yǎng)與陪伴，是在充滿關(guān)懷的人文環(huán)境中，通過學(xué)生充分參與、體驗(yàn)的教育活動(dòng)，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生的成長。</p> <p class="ql-block"> 5月9日上午，小學(xué)骨干校長在北師大培訓(xùn)項(xiàng)目組的安排下，來到正澤學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)員們邊看邊探討，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聆聽講解</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀摩學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">深入課堂觀摩</p> <p class="ql-block"> 下午在二號(hào)教學(xué)樓305教室，第四組在魏玉華組長的帶領(lǐng)下，校長們針對(duì)觀摩進(jìn)行交流探討，大家對(duì)觀摩正澤學(xué)校發(fā)表了各自感想，針對(duì)自己學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行大膽的構(gòu)思。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)在路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：第四組</p>