<p class="ql-block"> 《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、規(guī)律產(chǎn)生興趣個(gè)探索的欲望。并為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松舒適的環(huán)境。萬物復(fù)蘇的春天，對(duì)孩子們來說，是觀察生命、欣賞生命、開展“種養(yǎng)” 活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)來臨啦！</p> 活動(dòng)緣起 <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)的時(shí)候，煜瑾突然跑過來說：“老師，你快看！那里有只蝴蝶??在飛?！?lt;/p><p class="ql-block"> 芊燁隨著煜瑾手指的方向看過去，發(fā)現(xiàn)真的有只蝴蝶??在那里飛來飛去。芊燁說：“我看見了它是黃色的。”</p><p class="ql-block"> 甄汐說：“我知道它是蟲子變的我在電視上看過?！?lt;/p><p class="ql-block"> 龔子戈說：“蟲子變的？太搞笑了。”</p><p class="ql-block"> 隨著他們的對(duì)話，越來越多的小朋友加入到了討論的隊(duì)伍中。大家都說著自己在書上或電視上看到過的過程。但卻發(fā)現(xiàn)在生活中卻沒有誰真的見過蟲子變成蝴蝶。</p> <p class="ql-block"> 蠶是幼兒在日常生活中常見到的一種動(dòng)物，同時(shí)蠶也會(huì)變成蠶蛾。春天是蠶寶寶生長(zhǎng)的最佳季節(jié)，為了讓小朋友們自主地、認(rèn)真地觀察和了解自然現(xiàn)象，我們班開展了以《蠶繞童心，為生活增添樂趣》為主題的養(yǎng)蠶活動(dòng)。</p> 預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block"> 1、了解蠶寶寶生長(zhǎng)變化過程，及不同階段的外形特征。</p><p class="ql-block"> 2、能細(xì)致專注地進(jìn)行觀察，并能用自己語言恰當(dāng)描述蠶寶寶不同階段的外形特征。</p><p class="ql-block"> 3、喜歡參與探究活動(dòng)，并在活動(dòng)中有自己發(fā)現(xiàn)師感到興奮和滿足。增加幼兒的自信心。</p><p class="ql-block"> 4、珍愛生命，敬畏生命。</p> 歡迎蠶寶寶 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我們班上來了小小的動(dòng)物客人，這是我們小朋友第一次近距離觀察蠶蟲，都在興奮的說著自己的發(fā)現(xiàn)和想法。</span></p> <p class="ql-block">??觀察結(jié)果：</p><p class="ql-block"> ??????：蠶寶寶像毛毛蟲，但它是灰色的，我看到過的毛毛蟲是綠色的。</p><p class="ql-block"> ??????：蠶寶寶身上沒有毛賀長(zhǎng)長(zhǎng)的刺。</p><p class="ql-block"> ??????：它們還好小呀！沒有圖片上的大，圖片上的是白色的，這里的是灰色的。</p><p class="ql-block"> ??????：我沒有看到它們腳，它們是爬著走的，有腳嗎？</p> <p class="ql-block"> 通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)蠶是長(zhǎng)圓筒形，分為頭、胸、腹三部分。頭部有口器，這是蠶寶寶進(jìn)食的器官。腹部有8只腳，尾巴上還有兩只是幫助它向前爬的。在觀察的時(shí)候芊燁說：“老師它們看起來軟軟的，我可以摸一摸它們嗎？”</p> 摸一摸蠶寶寶 <p class="ql-block"> 小朋友們都想摸一摸我們的蠶寶寶，結(jié)合小朋友的興趣和探究欲望，我們第二天開始初次和蠶寶寶近距離接觸。</p> <p class="ql-block"> ????：它看起來軟軟的，原來摸起來也是軟軟的。</p><p class="ql-block"> ????：老師，我摸它的時(shí)候，它會(huì)害怕嗎？</p><p class="ql-block"> ????：我不敢摸它們，要是我力氣太大了會(huì)不會(huì)壓死他們呀的？</p><p class="ql-block"> ????：我喜歡看看它們。</p><p class="ql-block"> 在近距離與蠶寶寶接觸過程中，小朋友們通過感官接觸了解蠶寶寶的身體特性。同時(shí)在接下來幾天小朋友們不斷的觀察探索過程中也有很多的問號(hào)?在他們的腦海中。</p> 小朋友們的好奇好問 <p class="ql-block"> 自從蠶寶寶來了我們班做客以后，每天小朋友們來的第一件事就是去看看它們，并且說著自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。</p> <p class="ql-block"> ????：它的嘴巴為什么這么胖？還一直吃個(gè)不停？</p><p class="ql-block"> ????：里面的樹葉上為什么有那么多的洞洞？是被他們咬的嗎？</p><p class="ql-block"> ????：它們要喝水嗎？</p><p class="ql-block"> ????：它們只吃樹葉嗎？</p><p class="ql-block"> ????：黑色的點(diǎn)點(diǎn)是什么呀？</p><p class="ql-block"> ????：葉子干掉了怎么辦？</p><p class="ql-block"> ????：它們只吃樹葉為什么還會(huì)長(zhǎng)的這么快？</p><p class="ql-block"> ????：它們要睡覺嗎？怎么不去廁所里拉臭臭。</p><p class="ql-block"> ????：拉了這么多臭臭他們?cè)趺催€在臭臭的旁邊吃東西？</p><p class="ql-block"> ????：它們要一直住在這個(gè)好多臭臭的地方嗎？</p><p class="ql-block"> 通過每天跟蠶寶寶接觸和觀察，小朋友對(duì)蠶蟲寶寶提出來了很多問題，于是我們就一起來討論。</p> 蠶寶寶的食物 <p class="ql-block"> 蠶寶寶吃什么呢？小朋友們有不一樣的答案。于是我們準(zhǔn)備讓小朋友自己去幼兒園里尋找并放到蠶寶寶飼養(yǎng)盒里觀察。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">這個(gè)它會(huì)吃。</p> <p class="ql-block">我給她摘的樹葉。</p> <p class="ql-block">還有這個(gè)草??它們也會(huì)喜歡的。</p> <p class="ql-block">我又找了一個(gè)更大的葉子。</p> <p class="ql-block">我們摘過來給它們?cè)囈辉嚒?lt;/p> <p class="ql-block">這是我們摘的。</p> <p class="ql-block">這個(gè)葉子就是蠶寶寶吃的。</p> <p class="ql-block">投放小朋友認(rèn)為蠶寶寶會(huì)吃葉子。</p> <p class="ql-block">兩天后我們發(fā)現(xiàn)蠶寶寶沒有吃那些葉子。</p> <p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)讓幼兒“在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象”，教師應(yīng)“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)”。通過實(shí)驗(yàn)觀察，我們發(fā)現(xiàn)蠶寶寶并不是所有樹葉都會(huì)吃，它們只吃桑葉。</p> 蠶寶寶的生長(zhǎng)過程 <p class="ql-block"> ????：原來蠶寶寶還會(huì)吐絲呀？那我們的蠶寶寶怎么還沒吐絲呢？</p><p class="ql-block"> ????：蠶寶寶也喜歡穿新衣服。隔段時(shí)間它們就換一層。</p><p class="ql-block"> ????：難怪它要一直吃桑葉，原來它是要快快長(zhǎng)大呀。</p><p class="ql-block"> ????：它們什么時(shí)候變成飛蛾呀？</p><p class="ql-block"> ????：老師，我可以帶一只蠶寶寶回去照顧它嗎？</p><p class="ql-block"> 通過小朋友們之前每天觀察是提出的問題我們一起了解了蠶寶寶的生長(zhǎng)過程，在活動(dòng)過程中小朋友結(jié)合現(xiàn)在蠶寶寶的現(xiàn)狀提出了新的問題并有小朋友想帶回來養(yǎng)。結(jié)合幼兒的興趣我們開展了領(lǐng)養(yǎng)蠶寶寶活動(dòng)。</p> 領(lǐng)養(yǎng)蠶寶寶 <p class="ql-block"> ????：老師，我?guī)Я艘粋€(gè)大盒子來了，還寫了我的名字。</p><p class="ql-block"> ????：我想領(lǐng)養(yǎng)兩只蠶寶寶，這樣我就可以在家也照顧它們了。。</p><p class="ql-block"> ????：我媽媽同意我養(yǎng)蠶寶寶。我會(huì)好好照顧他們的。</p> <p class="ql-block"> ????：我的蠶寶寶每天吃好多桑葉。</p><p class="ql-block"> ????：我有一個(gè)蠶寶寶被蟑螂咬死了??。</p><p class="ql-block"> ????：我還去別人家門口摘了桑葉給它們吃。</p> <p class="ql-block"> 在飼養(yǎng)的過程中，每天來幼兒園小朋友都會(huì)一起討論自己蠶寶寶的變化。孩子們的發(fā)現(xiàn)由表及里、由淺入深、層層深入，嘗試運(yùn)用多種感官對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行觀察、探索。孩子們通過觀察—發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——討論——搜集資料——解決問題這樣過程，對(duì)蠶寶寶有了一個(gè)全方位深入的了解。在這樣探索的過程中，孩子們也累積了許多有用的學(xué)習(xí)方法。</p> 照顧蠶寶寶 <p class="ql-block"> 每天小朋友都積極的給蠶寶寶換新鮮的桑葉。還會(huì)時(shí)不時(shí)的與家里的蠶寶寶對(duì)比。</p><p class="ql-block"> ????：我家里的蠶寶寶還沒有學(xué)校的這么大。</p><p class="ql-block"> ????：我喂了桑葉給蠶寶寶，它可以吃好幾天。</p> <p class="ql-block"> 家里有桑葉樹的哲哲承包了我們班蠶寶寶的食物。每次都帶很多新鮮的桑葉來給蠶寶寶吃。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境生成課程，課程來源于生活。在養(yǎng)蠶的日子里，每天細(xì)心地照顧這些弱小的生命，慢慢感受到了生命的存在，這一個(gè)多月里孩子們獲得了愛的體驗(yàn)。自己親身實(shí)踐收獲的不僅僅是蠶寶寶形態(tài)變化的知識(shí)，更重要的是自己獲得了探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，親身感受到成功的喜悅！</p> 蠶寶寶吐絲了 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第二次集體觀察</span></p> <p class="ql-block">??觀察結(jié)果：</p><p class="ql-block"> ??????：蠶寶寶長(zhǎng)得好快呀！</p><p class="ql-block"> ??????：我現(xiàn)在也敢抓它們了，還會(huì)給它們換桑葉。</p><p class="ql-block"> ??????：我還是不敢抓。只要摸一摸就好了。</p><p class="ql-block"> ??????：它們拉的臭臭都變大了。</p><p class="ql-block"> ?? ????：有的蠶寶寶吐絲了。</p><p class="ql-block"> ??????：蠶寶寶不吃桑葉了。</p><p class="ql-block"> 原來蠶寶寶每隔七天左右就要眠一次，不吃不喝也不動(dòng)，經(jīng)過眠之后，就會(huì)開始蛻皮。長(zhǎng)大后，體色會(huì)變黃且呈透明狀、皮膚緊繃，也不愛吃桑葉了，這表示它開始吐絲結(jié)繭，這時(shí)可以為它準(zhǔn)備房間，讓它安心的準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭。</p> 藝術(shù)：愛吃桑葉的蠶寶寶 <p class="ql-block"> ????：我的蠶寶寶在睡覺。</p><p class="ql-block"> ????：我只養(yǎng)了兩只蠶寶寶。</p><p class="ql-block"> ????：老師這里有好多蠶寶寶。</p><p class="ql-block"> ????：我做的蠶寶寶好漂亮。</p><p class="ql-block"> ????：我的蠶寶寶們?cè)谝黄鹕⒉健?lt;/p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，并為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。蠶是幼兒在日常生活中能見到的一種動(dòng)物，且部分幼兒有過養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，小班幼兒對(duì)蠶寶寶的生長(zhǎng)變化過程充滿好奇，并對(duì)蠶寶寶的外形特征有著濃厚的興趣。本次活動(dòng)旨在幫助幼兒了解蠶寶寶的生長(zhǎng)變化過程及不同階段的外形特征，促進(jìn)幼兒探究能力進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒珍愛生命、敬畏生命。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 通過《蠶繞童心，為生活增添樂趣》主題活動(dòng)的開展，讓幼兒充分觀察蠶、了解蠶，親身體驗(yàn)蠶寶寶的生長(zhǎng)過程，在這個(gè)過程中產(chǎn)生對(duì)蠶的情感，同時(shí)也激發(fā)了他們的探究興趣。教師不斷地沿著幼兒的興趣點(diǎn)，抓住并保護(hù)他們的好奇心，充分利用實(shí)際生活中的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒討論、探究、操作、實(shí)踐，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在養(yǎng)蠶活動(dòng)中，蠶寶寶的每次變化都會(huì)牽動(dòng)孩子們那顆好奇、求知的心靈，都會(huì)成為討論、探究的話題。他們獲得的不僅僅是蠶寶寶形態(tài)變化的知識(shí)，更讓他們從采?！剐Q——結(jié)繭——成蛾等這一系列過程中，體驗(yàn)為一個(gè)小生命或擔(dān)心或欣喜或滿足的心情，這一切都將成為寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。</p>