<p class="ql-block"><b> 為了進(jìn)一步優(yōu)化幼兒游戲環(huán)境，提高教師觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒的能力，5月9日海勃灣區(qū)第十四幼兒園邀請(qǐng)安吉兒童村研究員鄭傳芳老師來到我園，對(duì)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料投放以及老師的放手程度進(jìn)行了觀察指導(dǎo)。海勃灣區(qū)各個(gè)幼兒園園長蒞臨海勃灣區(qū)第十四幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，同時(shí)我園還邀請(qǐng)了合作聯(lián)盟園兒海北幼兒園的園長和老師一同觀摩學(xué)習(xí)。</b></p> 室內(nèi)外指導(dǎo) <p class="ql-block"><b> 隨著游戲音樂的響起，孩子們像一群開心的鳥兒來到戶外游戲區(qū)，開始搬運(yùn)材料進(jìn)行游戲，他們的歡笑嬉戲聲不時(shí)地吸引著老師們和專家的駐足觀望。安吉幼教的鄭老師邊觀察邊從不同角度對(duì)游戲活動(dòng)的開展給予了專業(yè)指導(dǎo)意見和建議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在紀(jì)蓮菲園長的帶領(lǐng)下，專家實(shí)地觀摩了幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的投放、幼兒的游戲狀態(tài)以及教師的放手與觀察。觀摩過程中，紀(jì)蓮菲園長對(duì)我園目前自主游戲的實(shí)踐階段，以及下一步環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃和材料投放計(jì)劃進(jìn)行了講解說明，隨后鄭老師給予了指導(dǎo)建議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在自主游戲中，老師相信孩子、尊重他們，孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中，自由選擇游戲材料，自己選擇游戲同伴，自己創(chuàng)造游戲玩法，我們看到的滿滿都是孩子們的笑臉。</b></p> 專題講座 ?交流探討 <p class="ql-block"><b> 鄭老師為我們帶來了《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》的專題講座。她從開放的游戲環(huán)境、低結(jié)構(gòu)的游戲材料、充足的游戲時(shí)間、最大程度的游戲賦權(quán)等四個(gè)方面分享了安吉游戲的實(shí)踐及思考，讓我們進(jìn)一步明晰了安吉游戲的重點(diǎn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 專題講座后，鄭老師親切的與大家進(jìn)行近距離的交流，聚焦老師們提出的問題，給予解答。老師們踴躍參與，提出實(shí)施困惑，鄭老師針對(duì)我園在實(shí)施和建設(shè)方面存在的問題，及教師在游戲開展中存在的觀察與介入等困惑進(jìn)行了有針對(duì)性的、實(shí)操性的指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 心有所信，方能行遠(yuǎn)，學(xué)有所悟，而后篤行。本次專家入園指導(dǎo)，深入、透徹、細(xì)致、有效地幫助我園做實(shí)、做強(qiáng)工作，加強(qiáng)了園所之間的交流，搭建了學(xué)習(xí)互助的平臺(tái)。相信在專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，我園將繼續(xù)潛心研究、扎實(shí)工作，在實(shí)踐中努力，研討中進(jìn)步，反思中成長！</b></p> <p class="ql-block"><b> 放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，看見每一個(gè)孩子，關(guān)注每一刻，讓我們一起架起孩子快樂童年的彩虹橋！</b></p> <p class="ql-block">編輯：王芳</p><p class="ql-block">圖片：王彥</p><p class="ql-block">初審：楊蕊</p><p class="ql-block">終審：越平</p>