<p class="ql-block"> 5月12日是我國的防災(zāi)減災(zāi)日。為了進一步深化全園師幼的防震減災(zāi)意識,提高全園師幼的應(yīng)急避災(zāi)能力,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,我園積極開展了防震減災(zāi)安全演練活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(132, 175, 141);">一、精細部署,細化落實</b></p> <p class="ql-block"> 為將防震疏散演練做實做細,我園制定了科學安全的防震應(yīng)急演練方案。</p><p class="ql-block"> 全體教職工熟悉應(yīng)急避震的正確方法以及各崗位的職責分工。</p><p class="ql-block"> 在逃生路線的樓梯口、轉(zhuǎn)彎處一人一崗,保障幼兒疏散安全,防踩踏、防摔傷,確保預(yù)案高效落實。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 了解疏散演練的程序、內(nèi)容和要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。 </p> <p class="ql-block"> 活動前,班級教師組織幼兒觀看防震、避震有關(guān)教育內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 采用故事的方式讓幼兒熟知防地震安全逃生的方法,學習避震動作。演練前組織幼兒熟悉疏散的安全通道和集合地點。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 學以致用,防震演習</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 5月9日上午10點10分,幼兒園所有幼兒和教師都在正常的進行著一日流程,突然一陣警笛聲響起, 老師們反應(yīng)迅速,臨危不亂,立即組織幼兒進行庇護。迅速抱頭、移動到桌子下面或者墻角、三角區(qū)域躲避危險。指導(dǎo)幼兒盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(132, 175, 141);">二、實戰(zhàn)演練,防患未然</b></p> <p class="ql-block"> “地震警報”解除后,老師迅速組織幼兒,以雙手抱買的姿勢,按預(yù)定疏散路線迅速有秩序疏散撤離去往指定的“安全地帶”,班級老師自始自終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生,在任何突發(fā)狀況來臨之時,我們的老師們永遠把孩子的生命擺在第一位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 到達安全區(qū)后,各班老師馬上清點人數(shù)、確認無傷害且人員全部到齊后,立即向總指揮匯報撤離情況。</p> <p class="ql-block"> 這次演練中,全體幼兒2分鐘內(nèi)到達安全區(qū)域。整個演練過程既緊張又有序 。</p> <p class="ql-block"><b style="background-color: rgb(132, 175, 141); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">三、演練總結(jié),安全入心</b></p> <p class="ql-block"> 警報解除之后,韋副園長對本次演練進行了總結(jié):本次演練不僅是對 “ 5 · 12 ”大地震的紀念,更是警示我們小朋友,警示我們老師,要重視安全工作。 </p><p class="ql-block"> 我們開展防震疏散演練,旨在提高全體師生自救自護能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,也希望大家重視今后的每一次演練,提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。</p> <p class="ql-block"> 安全可以演習,生命不能彩排,通過防震演練,幼兒體驗了地震現(xiàn)場逃生的場景,更深入的了解了逃生常識,熟悉了疏散路線,鍛煉了老師在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),增強了全體教師和幼兒的安全防范意識,提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護和自救能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 四、防震知識,從小學起</b></p>